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文档简介

1、,授课内容：立定跳远 授课年级：七年级(5)班 授课教师：曾强辉 单位：斗门区横山中学,学情分析,七年级学生正处于生长发育期，朝气蓬勃，富有想象，有很强的求知欲和表现欲。同时，学生作为学习的主体，又具有其独立性。如果我们在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，学生就完全可以从“被动接受者”转变为“主动参与者”，在学习活动中表现出应有的主动性和积极性。但是，七年级学生注意力容易分散，因此，我们在教学中要注意创设接近学生生活经验、符合学生心理特点的教学情境，采用多种形式的交互式教学方法和变换练习方式来吸引学生的注意力，激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进行。这样，本课的教学目标是完全可以达到的。,教学

2、目标,1、通过立定跳远练习，掌握立定跳远的基本动作要领，发展动作协调能力素质。 2、通过自主探究学习，初步掌握立定跳远方法，并且动作协调。 3 、培养学生勇敢、刻苦耐劳、顽强拼搏的意志品质。,教学重难点,教学重点: 1、动作配合协调性。 2、两脚用力蹬地起跳 教学难点：1、动作配合协调性。 2、双脚屈膝缓冲，轻巧落地。,教法与学法,1、教法： 根据学生心理和生理特点，采用启发式、激励性、探究式、指导法、比赛法、评价法 2、学法： 采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等调动学生积极性,教学常规,1、集合整队、报告人数 2 、师生问好 3、宣布本课教学内容、任务和要求 4、安排见习生

3、 5 、队形队列练习,准备部分,1 、慢跑400米 2、徒手操 头部运动 肩部运动 扩胸运动 体转运动 正侧压腿 膝关节绕环 腕踝关节绕环,基本部分,1、教师讲解动作要领、完整动作示范。 2、教师作动作分析。 3、四列横队集体模仿教师动作跟随练习预摆动作6次(两臂上摆，全身舒展，提踵) 4、找学生模仿练习展示。 5、分析学生展示动作。 6、四列横队集体模仿教师动作跟随练习预摆预蹲动作6次(预摆动作完毕后两臂下摆至身后，同时双脚微屈) 。 7、找学生模仿练习展示。 8、分析学生展示动作。 9、四列横队集体模仿教师动作跟随练习预摆预蹲跳（两臂积极向上摆，同时两腿迅速蹬地向上跃起) 10、找学生模仿练习展示。 11、分析学生展示动作。 12、组织、指导学生开展练习。 13、纠正错误动作。,结束部分,一、放松运动 : 放松游戏“抛接绳球” 二、小结 三、布置作业 四、收拾器材,教学效果预计,1、强度：1.4 2、最高心率：145次/分 3、平均心率：125

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