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文档简介

1、猜一猜,天上一只鸟, 用线栓得牢。 不怕风雨吹, 就怕大风飘。,风筝,小姑娘,志气大,江南塞北都安家,湖水替她照镜子,春风帮她梳头发。,柳树,1,咏柳,人教版 语文 二年级 下册,第一课时,第二课时,高鼎 清代后期诗人。字象一,又字拙吾,浙江仁和(今浙江省杭州市)人。善于描写自然景物。主要作品拙吾诗稿。,第一课时,贺知章 唐代诗人、书法家。字季真,自号四明狂客,越州永兴(今浙江萧山)人。其诗风清新脱俗,以绝句见长。 主要作品:采莲诗回乡偶书等。,莺,黄莺 莺声,拂,yng,f,造句:黄莺在枝头歌唱。,吹拂 拂过,造句:春风吹拂在脸上很舒服。,朗读课文 扫清障碍,我会认,堤,柳,d,li,河堤

2、堤岸,造句:河堤的作用是防止河水泛滥。,柳树 柳枝,造句:春天到了,柳树长出了嫩芽。,醉,咏,zu,yng,陶醉 沉醉,造句:我们陶醉在这美丽的景色中。,咏柳 歌咏,造句:歌咏比赛中,我们获得第一。,绦,裁,to,ci,绦子 绦带,造句:大家都很喜欢小芳的绦子。,裁剪 裁缝,造句:裁缝能做出漂亮的衣服。,sn,sn,晚饭过后,我和妈妈去公园散步。,多音字,散文,诗,村,童,碧,sh,cn,tng,b,妆,绿,丝,剪,zhung,l,s,jin,我会写,生字归类,左右 结构,上下 结构,诗,村,童,碧,妆,绿,丝,剪,碧,王大娘,白大娘, 一起做坐在石头上:,猜字谜,加一加,木+寸=村,前+刀=

3、剪,酉+卒=醉,口+永=咏,识字方法,绿,村,l,cn,易读错,妆,绿,l,zhung,“丬”是点、提。,“录”第三笔横长。,易写错,重难点字书写指导,zhung,部首:丬(将字旁),结构:左右结构,组词:梳妆 化妆,造句:姐姐每天都要精心地梳妆。,l,部首:纟(绞丝旁),结构:左右结构。,组词:绿色 绿地,造句:春天来了,春风把大地染成了绿色。,碧,莺,堤,醉,剪,绦,拂,裁,青蛙过河,识字游戏,自由读古诗,注意古诗的节奏和韵律?,草 长 莺 飞 二 月 天, 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早, 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。,/,/,/,/,互动课堂,村居 草长莺飞二

4、月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。,在乡村居住时见到的景象。,长长的柳条垂下来,像是在抚摸着堤岸。,放学,风筝,陶醉,写出了杨柳的娇柔和神韵。,这首诗表达的是什么意思呢?,草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。,农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳长长的枝条随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。杨柳似乎都陶醉在这浓浓的春烟里。,儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。,村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。,将诗句补完整,( )莺飞( ), 拂堤杨柳醉( )烟。 ( )散学归( ), ( )趁( )放纸鸢。,草长,二月天,春,儿童,来早,东风

5、,忙,自然景物,草长莺飞,人物活动,儿童散学,拂堤杨柳,放 纸 鸢,春意盎然,活泼、欢快,结构梳理,村居这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的 和放学后孩子们 的情景,表达了诗人对春天的 之情。,春天的景象,放风筝,喜爱和赞美,主题概括,第二课时,上节课我们在村居这首诗中欣赏了美好的春天景色,看到了可爱的孩子们放学后放风筝的情景,下面我们一起去看看诗人贺知章是怎样赞美柳树的吧!,自由读古诗,注意古诗的节奏和韵律?,碧 玉 妆 成 一 树 高,万 条 垂 下 绿 丝 绦。 不 知 细 叶 谁 裁 出,二 月 春 风 似 剪 刀。,/,/,/,/,/,/,互动课堂,咏柳 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝

6、绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。,赞美春天的柳树。,指绿色的玉石,这里用来比喻春天嫩绿的柳叶的颜色如碧绿色的玉。,柳条很多,枝叶茂密。,形容像丝带般的柳条。,“妆”指装饰打扮。,柳叶,好像,这首诗表达的是什么意思呢?,碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。,高高的柳树长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉妆扮的一样,无数柔嫩的柳条挂下来像丝带一样随风飘动。,不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。,细长的柳叶是谁裁剪出来的呢?原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。,将诗句补完整,( )妆成( ), ( )垂下( )丝绦。 ( )细叶谁( ), ( )春风似( )。,碧玉,一树高,绿,不知,裁出,剪刀,二月,万条,实 景,碧玉一树高,想 象,细叶谁裁出,万条绿丝绦,春风似剪刀,赞 柳,颂 春,结构梳理,咏柳这首诗通过描写在春风的吹拂下, 迷人的姿态,赞美了 的春天。,柳树,万物复苏、生机勃勃,主题概括,春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 (宋)叶绍翁游园不值,拓展延伸,与春天有关的诗句,千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 (唐)杜牧 江南春,诗( ) 妆( ) 村( ) 寺( ) 状( ) 付( ),古诗,寺庙,梳妆,形状,农村,付

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