七上16《紫藤萝瀑布》PPT课件[1]

1、所有的敬语都是定语，jato瀑布，jato瀑布水果，根药医学。、藤：也被称为“藤”、“藤”、“豆科”、“落叶树木藤本”。春天开花，总状花序，下垂，蝴蝶花冠，蓝紫色，变种白色，有香味。磁托罗叶茂盛，花大，香气大，花和种子可食用，树皮纤维可织物，根和种子可杀虫，果实可用作治疗食物中毒的药物。钟庆，紫灯瀑布，题目，钟庆，紫灯瀑布，教育目标，1。把握文章的脉络，理解文章的宗旨。2.学习写风景的方法，提高观察力、想象力、鉴赏能力。3.掌握京书政、土物言说的写作手法。4.理解作家的含蓄、深刻的思想感情，自我反省，乐观、豁达地面对生活。宗璞，现代女作家，本名冯仲璞。著名哲学家冯友兰的女儿从小在清华园长大，吸

2、收了中国传统文化和西方文化的精华，学习深，精神独特。她的小说有意追求新的东西，语言明亮含蓄，温柔而有馀味。她的散文情深，永远如水。主要作品：中断篇小说知音，现象的梦，红豆，散文集丁香结。中篇小说三生石获得了全国优秀中断篇小说奖。介绍作家，理解写作背景，牙齿散文是1982年五月写的，弟弟得了不治之症，陷入了悲伤(弟弟1982年十月去世)。一天，她独自在初夏的花园里徘徊，突然遇到了一棵李子。淡紫色瀑布般的藤花闪耀着生命的光彩，她不由自主地停住了脚步，一个，自我感应，收集穗丝() ()洞()，酿造()，弹跳()，嬉戏()。稀。英静：孤独。简单地说：副词，直接的表达；干脆。潘和龙：表示转弯抹角的样子。

3、开端：开始，开始。最终：最终，最终。春红已经谢了：春天的花已经枯萎了。忍不住笑。弹跳：四处弹跳。听单词，录音，寻找美，寻找，你认为描述盛开的藤条的最精彩的诗句是从什么角度描述的？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，美丽名言) (威廉莎士比亚，美丽)，颜色、形状、状态的三个茄子方面整体上以局部的顺序描述。组合图，整个部分，颜色：灿烂的淡紫色，深浅的紫色，紫色横幅上的银色溅起的水花。形状：啊，像瀑布一样从空中掉下来，头也看不见，头也看不见。(威廉莎士比亚、瀑布、瀑布、瀑布、瀑布、瀑布、瀑布、瀑布、瀑布、瀑布)一棵闪闪发光的盛开的藤蔓。花一朵，一朵，一朵，一朵，一朵，一朵，一朵，一朵。状态：像流水一样笑，不断

4、成长，阳光徐璐挑衅，徐璐推。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，淡紫色，梦幻般。香气，作者用什么修辞手法来描写佐藤罗？是的，使用了很多比喻拟人化调查手法。答案形式：对象特性，答案形式：比喻：比喻，生动地表达了(对象) (特征) (作者的思想感情)。()XX比作XX，生动地写了出来(表达了作者的思想感情)。)拟人化：运用拟人化修辞法，生动地写出了(对象)生命的活力(或人的特征)的某些特征。“只能看到瀑布般辉煌的淡紫色，从空中落下，却看不到它的发端，也看不到它的尽头。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)“所有盛开的花都像小白帆，帆下有尖舱，船舱鼓鼓的。又像无法忍受的笑一样绽放。”把盛开的紫藤花比作瀑布，形象，生动，

5、具体地写下紫藤生长的郁郁葱葱和气势。用帆和船舱的比喻，生动地描述了紫藤花盛开的状态，显得生机勃勃。看起来比笑更美丽、更可爱，吐露了喜悦的心情。比喻、比喻的特殊形式、凝结的比喻“扎托瀑布”、“蜜蜂蝴蝶阵列”、“生命的长河”等最简洁的文字传达最丰富的信息，又像“俊秀的笑”一样绽放。“我抚摸了一个小紫色的画室，它航行在充满生命的葡萄酒、充满帆的牙齿闪闪发光的花的河上。“”帆和从船舱里拖花的河水，各非语句之间不再是孤独的独立。非流体之间的母种联系形成了一种氛围。“花是一朵，一朵，一朵，一朵，一朵，一朵，一朵，一朵，一朵，一朵，一朵，一朵，一朵，一朵，”我在开花！他们在笑。我现在开花了！他们大喊。，用“

6、流”、“笑”、“增长”等动词拟人化马瀑布，使静态色彩跳动，生动地写出了紫藤花的生趣。拟人化，动态地写花静态地写花开的繁荣。生动地写开花的骚乱，突出花的活泼生气。“，”紫色横幅上挂着一点银光，像溅起的水花。我现在才知道那是所有磁化中最浅的部分。阳光和徐璐挑衅。“生动的形象写下了每朵花不同部分的深度，亮丽可爱，充满活力，充满情趣。”(威廉莎士比亚，罗密欧与朱丽叶，现译) (威廉莎士比亚，温斯顿，现译)，(3)比喻义人，自主地认为4哪种风景描写得最好，用动词，紫色瀑布遮住粗大的蟒蛇般的树枝，不断地流动，流入人的内心。事物是我融合的，生动地写了一棵花的壮丽，又抒发了愉快、愉快的心情。(威廉莎士比亚，哈

7、姆雷特)，同感，这里除了光彩，还有淡淡的香气，香气似乎也是紫色的，梦幻一般都轻轻环绕着我。人的各种感觉可以沟通，调查上说是同感。用淡紫色描述花香，将嗅觉转换为视觉，使飘逸的花香变成乳色香，使花香仿佛弥漫在眼前，美在充满生命力的“流动”中。1.只是深紫色，像流水，笑，继续生长。紫色横幅上有点银光，像溅起的水花一样突出。2 .我只是站着凝视，觉得牙齿紫光瀑布不仅在眼前，还在我心里慢慢流淌。随着流逝，它带走这些的时候，一直压在我的心里，压抑着不安和悲伤。那是关于生死的谜语，手脚。3 .这么多年过去了，紫藤又开花了，而且盛开了。漫画中的一朵，就是一朵花。构成漫画灿烂的瀑布。花的美感和动感。花的美丽抚慰

8、了我的心，盛开的藤花带给人们的新的美力乐的感觉，深刻而含蓄的意义，1，作家为什么要这样细致地用毛笔把扎托罗县人的眼睛画得漂亮呢？(威廉莎士比亚，哈姆雷特)找出最能反映作家感情基调的语句，整理作家感情变化的脉络。团队合作取向探索，流动，牙齿夺走一切的时候一直压在我心里的不安和悲伤，那是关于生死的谜语，手脚。我沉浸在牙齿密密麻麻的花的光辉中，其他一切都不存在。有些只是精神的平静和人生的喜悦。以前，焦虑和悲伤“一直压在我的胸前”，在盛开的紫藤淡紫色的光辉和淡紫色的香气中，“我”平静、快乐、振作。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，快乐)，2，“我”为什么是“不安”和“悲伤”？文革10年动乱、家庭迫害、1982

9、年十月二十八日弟弟身患不治之症去世等多年来，不安和悲伤一直压在作家的心上。“生死的谜语，手足的情”，1，找出文章中“我”的心情是如何变化的单词？弟弟是作家最喜欢的弟弟，也是老父亲最珍贵的儿子。20世纪50年代毕业于清华大学航空系的牙齿飞机抢劫总工程师毕业后在外地奔波了30多年，积累了疲劳。“，”在那个焦急悲伤的日子里，我不忍心写，也不能写。每次读的时候都热泪盈眶，纸张模糊不清。牙齿那天本来就预料到了，但我怎么能相信这是真的呢？他躺在那儿，但他不再是他了。不再是我正当成年的弟弟了。他不再回答我们的召唤，不再阻止我们哭泣。(哭泣的弟弟)，整体上感觉到2 我的心情为什么会变，3，我的心情为什么会牙齿

10、为安静，喜悦？面对生气勃勃的紫色藤花，作者受到了深刻的启发和鼓励，产生了精神上的平静和人生的喜悦，领悟了人生的哲理。(威廉莎士比亚哈姆雷特)作家通过细致的工笔，使紫藤罗县美丽地再现了人的眼睛，生动地展示了紫藤罗旺盛的生命力。安静，但生命的尊严、旺盛、自豪和坦率在其中显露出来。这就是作者从焦虑的悲伤变成平静和喜悦的落点，所以要用浓墨重彩来详细描述。威廉莎士比亚，哈姆雷特)10多年前，紫色的藤条怎么样？作家为什么要写10多年前的佐藤罗？它依靠很高的树桩，但是花总是在树顶上挂着，像是在检验什么东西，东刺西环(LNG)。后来干脆那个稀花串也没了。院子里其他的瓷土花架也都拆了，种了果树。与现在的紫色藤形

11、成对比，还写了紫藤路的历史变迁。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)自主地探索一字不差的变迁，对作者的强烈感情，A字不差的变迁是什么样的呢？作家为什么对佐藤路有这么强烈的感情？“十多年前”房子外的一棵大瓷土后来被拆除毁坏了。这么多年过去了，贾托的花又盛开了。作者通过自灯路的变迁，联想到类似的家庭情况和人生处境，触景生情，思想感情自然起起伏伏。(威廉莎士比亚，温斯顿，书)，扎托罗的命运，花从凋谢到凋谢，直到今天，花像丝绸一样绽放，正是十多年来整个国家命运的描述和象征。(威廉莎士比亚哈姆雷特)，比较手法。10多年前，因桦太化的不幸，眼前的牙齿桦太花的样子与那时相遇，展现了现在花的生机。(威廉莎士比亚，哈姆雷

12、特，不幸名言) (威廉莎士比亚，不幸的话)10多年前，花的不幸遭遇构成了人的不幸处境和比喻，表明花和人都将经历很多茄子的不幸。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，不幸名言)扎托罗的命运是从花淡下来开始毁掉的，直到今天花开得像丝绸一样，这就是几十年来整个国家命运的描述和象征。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)这也为引导作者深刻思考铺平了道路。作者在悲痛中徘徊在花园里，看着瀑布般的藤花，看着事物放心，意识到深刻的人生哲理，写了一篇美丽的散文，使人在绚烂的色彩、奔腾激流中领悟生命的意义。所以在作者的文章中，贾托罗不仅已经是植物，还具有作者浓厚的主观感情色彩的“形象”。这种表达手法怎么说？牙齿报道主要用什么符号来表达中

13、心主题？牙齿文章回忆了贾托罗的垮台、隐喻家庭经历的不幸、小弟弟生病带来的不安和悲伤。写下扎托罗开放时的美丽景色，赞美生命的毅力和美丽，借花表达我人生的感悟，对事物充满感情，情景交融。，贾托罗的衰落性改变了自己家庭的衰退，改变了人生哲理，借经书经、经书经:用客观风景的描写来表达作者的思想感情。贾托罗崩溃了，家庭不幸的弟弟病，贾托罗盛开了，生命的顽强和美丽，庆景，启蒙，写作手法，思考：面对藤条，作家会领悟到什么样的人生哲理？美丽是涓涓细流，花和人都遇到了多种茄子不幸，但生命的长河却没有尽头。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，美丽名言)，启蒙：生活中的每个人都会遇到很多茄子不幸，但生命的过程不会随着个人的不

14、幸而改变。思考：文章结尾的意义和作用是什么？显然：“我”感染了紫藤郡的生命力，决定尽快投入生活。照顾开始，深化主题。交流1，a如何理解“那时的说法，花和生活腐败有什么必然关系”？文章最后说“我不知不觉地停住了脚步”，“我不知不觉地加快了脚步”，分别有什么意义呢？那个角色是什么？“停止了脚步”被佐藤路茂盛的旺盛吸引。“提高了速度”感染了佐藤罗的生命活力，催促了他。前者的作用是引起悬念，后者的作用是照顾开头，使句子结构完整，深化主题。华瀑布1。看看花朔花商业化的感觉。2.回忆花记忆花灾难的人赞美花的生气3。吴华：生命长河无尽的生命，作家从花的衰退到性，联想到人生中经历的种种茄子挫折和不幸，想起生命

15、的美丽和永恒。教师摘要：课外扩展，1 .人们经常给花木赋予象征意义，莲花牡丹康乃馨百合郁金香梅花向日葵，象征神圣纯洁的清白，纯洁高尚的象征富贵，象征坚强，象征母爱，象征母爱，象征幸福的胜利，象征生气。阳光象征高尚的东西。、竹五月：宝剑锋来自磨，梅花香来自苦寒。松树：大雪压青松，青松挺直。如果你想知道松树是高洁的，就等着下雪吧。(肯尼迪)菊花：直到秋天到来，九月八日，我开花就杀死百花。天朝阵破长安，全城穿金甲。桃子：洛阳城东都市化，飞来落在谁家。梨：玉用寂寞的眼泪扶手，一枝梨花，春天下雨。写花的话。(阳光，亲情，生死，得失，幸运和不幸，昨天和明天等都可以用。例)，例：我听到花说。生命如此不息，昨

16、天已经流逝，无法改变。为什么不乐观进取地把握今天？竹子，给人什么印象？我很喜欢竹子。喜欢对困难的态度。那是坚强，屹立，自强不息，不屈不挠的性格和作风。那更是人的境界，值得人们学习。梅花是高尚的，稻草人，毅力，特别是在冰里生芽，雪里开花的品格。很多认知师更喜欢。毛泽东主席著名的釜山人灵媒称赞了“梅花欢乐满天的眼睛”高傲直的铁骨和梅花的“山花盛开，她在灌木丛中笑”的高尚风格。没有经过暴风雪的霜，梅花格外香.今天，我们要以梅花精神自行鼓励，不怕困难，努力学习！从弥撒中出来，不染上清澈的残留物，不妖艳，扩大扩张：赝品、藤条、无语、干枯，不能被不幸压倒。梅花无语了，开得很冷。告诉我。青竹无语，关节僵硬，请告诉我。水滴