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1、人教版选修3,专题2 细胞工程 课题1 植物细胞工程(第二课时),破疑,为何没有出现理想的情况？ 有何意义？ 动植物细胞之间能否实现融合？,异想天开,自然界中有一种含有叶绿体的原生动物眼虫，说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活， 请探讨：动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？如果理论上可行，请设计出具体实验方案。,植物体细胞杂交的概念,将不同种植物的体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。,界 门 纲 目 科 属 种,马铃薯 茄科 茄属 番茄 茄科 番茄属 胡萝卜 伞形科 胡萝卜属 羊角芹 伞形科 羊角芹属 白菜 十字花科 芸薹属 紫甘蓝 十字花科 芸薹

2、属 烟草 茄科 烟草属 海岛烟草,练习反馈,2、A种植物细胞(基因型为Aa)、B种植物细胞(基因型为Bb)去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。则经过组织培养得到的杂种植株是 ( ) A二倍体，基因型为AaBb B二倍体，基因型为AAaaBBbb C四倍体，基因型为AaBb D四倍体，基因型为AAaaBBbb,3植物体细胞杂交尚未解决的问题有 ( ) A去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B将杂种细胞培育成植株 C让杂种植物按照人们的需要表现亲代的 优良性状 D尚未培育出属间杂种植物,3植物体细胞杂交尚未解决的问题有 ( ) A去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B将杂种细胞培育成植株 C让杂种植物按照人们的需要表现亲代的 优良性状 D尚未培育出属间杂种植物,4植株甲是二倍体水稻，利用植株甲获得了植株乙，而后利用植株甲和乙又获得植株丙和丁。培养过程如图所示。下列有关叙述正确的是 ( ) A用秋水仙素处理植株甲的雌蕊柱头可获得植株乙 B植株丙与植株丁的体细胞中染色体组的数目相同 C植株丁的花药离体培养可得到植株丙 D获得植株丙和植株丁的过程都属于有性生殖,知识内化,植物体细胞杂交的概念,将不同种植物的体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。,原生质体制备原生质体融合杂种细

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