《丁丁写字》两课时_第1页
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文档简介

1、丁丁写字，显示自读要求：一、小节编号。 二、把课文读完。 自读种子文件背景：通过自读，你和哪个生字有了好的小伙伴，我读：1 .取纸2 .借纸3.4 .交换5 .还有6 .扔掉7 .扔掉8 .坐下9 .写字10 .不好11 .对错12 .铅笔13 .身体14 .座位14 “对了，我的纸不好！ ”“他带来了冬天的纸。 1、他用冬冬的纸写字，不擅长写字。 “对了，我的钢笔不好！ ”“他借了一支冬天的钢笔。 2、他用冬冬的纸、冬冬的笔写字，写的都是笨拙。 “对了，我的座位不好！ ”“他和东换了座位。 3、他是冬冬的纸、冬冬的笔，在冬冬的座位上写字，写也写不出来。 “我有什么不好的东西吗？ 4、冬冬拿起

2、丁丁扔掉的纸和笔，坐在丁丁的座位上，身体正确地坐着，一笔一笔认真地写着，字写得很好。 5、丁丁明白：“不是我的纸，而是我的笔，我的座位不好，我自己不好。” 6、他像冬冬一样，身子正坐着，一笔一笔地认真写着认识身份验证。 他的字也写完了！ 7、丁丁的字怎么写？ 你觉得他是什么理由？ 丁丁写字，写字是笨拙。 “对了，我的纸不好！ ”“他带来了冬天的纸。 您认为这次的丁丁是什么原因？ 他不擅长用冬天的纸写字、写字。 “对了，我的钢笔不好！ ”“他借了一支冬天的钢笔。 同学们，为什么丁丁不会写呢？ 他用冬冬的纸、冬冬的笔写字，写得不好。 “对了，我的座位不好！ ”“他和东换了座位。 他是冬冬的纸，冬冬

3、的笔，在冬冬的座位上写字，写也写不出来。 “我有什么不好的东西吗？ 为什么会写冬冬的字呢？ 冬冬拿起丁丁扔掉的纸和笔，坐在丁丁的座位上，身体坐正，一笔一画认真地写，字写得很好。 冬天取丁丁扔掉的纸和笔，字怎么写，21、现在丁丁的字怎么写？ 看到冬冬字写得这么好，丁丁理解了什么，他是怎么做的？ 丁丁明白：“我的纸，我的笔，我的座位不好，我自己不好。” 他像冬冬一样，身子正坐，一笔一笔地认真写着认识身份验证。 他的字也写完了！ 讨论：我们怎么写字？ 我们必须好好地坐着，认真地写，才能写字。 写字要“三个三个”:胸离桌子一个，眼睛离书一尺，手离钢笔笔尖一寸。 我：写，写：丁丁写，不写。 来吗？ 去。 我：认真：丁丁认真写作，就像冬冬一样。 他的字也写了。 AABB，我说：漂亮地漂亮地，变得通红，回到细节上来，AABB :总结：我们学习完这篇课文后，

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