三年级下册英语课程纲要分享课课件

1、开放魔兽！ grade three，mr.english老朋友，我们又见面了！ so执行！ 重点：理解本书的学习内容，确立学习目的，阅读学习难点，探讨学习方法，熟悉评价内容和方式。 难点：围绕教科书展开合作交流，认真思考自各儿明确学习目的和学习内容的兴趣所在，并发表自各儿见解和建议老虎钳。 本节课的学习重点和难点，本书的学习内容、针织面料题目是我们的指南标识牌。 关于这本书，你发现了什么？本书里有多少个尤针织面料？那些都是什么？ 有联系吗？各用户针织面料的学习内容，请阅读教科书，就你感兴趣的用户针织面料主题进行学习，讨论自各儿的想法并进行交流.unit1、unit2、unit3、unit4、r

2、ecycle1、appendix，_通过学习本用户针织面料一部分国家的英文名称： eg: usa uk 2，用英语询问他人国籍：- whereareyoufrom-imf room.1，一部分家族的名字： eg: father mother 2，询问法为人物：- whos that man？ hesmyfather.-issheyourmother？ -yes，she is./no，she isnt .unit3 at the zoo .通过本单元针织面料的学习，可以知道. 1，一些形容词： eg:tallloo。 lookattheelephant.ithasalongnose .单元4 w

3、here is my car。 通过本单元的学习，你能知道. 1、表方位的语言： eg: in under 2、事物的方位问题描述：-where is my pencil box吗？ itsinyourdesk.-isitinyourdesk？ 是、it is./否、it isnt .unit5do有线部分？ 通过本单元的学习，您可以. 1、水果名称： eg: apple pear 2、对喜欢的水果进行问答：-do you like pears？ 是、i do./no、idont.ilike apples.idontlikebananas.ilike grapes .单元6 how many？

4、 通过本单元的学习，您可以知道. 1，10到20的数字表达： eg: eleven twelve 2，对事物的数量进行问答：-how many kites do you see？ isee eleven.-howmanycrayonsdoyouhave？ -ihavesixteen .本书的学习目的、学习目的、1、能听、能说、能读的单词、句子。 2 .能够听懂对话，正确朗读。 3 .能简单交流国家、人物、动物、方位、水果、数字等。 我们共同理解学习内容，建立学习目的，有前进的方向。 那么，下一步的学习是怎么破吗？ 是怎么破吗？ 1 .怎样才能快速准确地读懂单词？2 .怎样才能提高自各儿的听力水

5、平？ 3 .如何提高自各儿的会话能力？ 可以把平时的学习方法介绍给米娜桑吗？ 没有不同的地方吗？ 学习方法，(1)词汇的学习lets learn 1.图像2 .利用要点引导人、app等预习单词的读法，创建单词内存条.3.与同学交流学习，用旧词结合新词，寻找多种记忆方法与同学对话中运用. (3)在阅读的学习read课之前把预习作为一盏茶，根据摄影图片和上下文理解句子意思，做笔记.哪种方法适合你？ 和你分享，1，口试(分数30%) 2，笔试(60% )听力部分和笔试部分的比例为4:6，满分100分，以60%修改学期评价成绩。 3 .平时的书面作业及课程表现(10% )、评价内容、口试(分数30% ) :单词识别(5分)听力(5分)会话交流(10分)、脚本交流(10分)、评价内容评价内容，平常的书面作业及课程表现(10% )，评价内容，平常的书面作业及课程表现(10