化学人教版九年级下册碱的化学性质

1、碱的化学性质,教学目标 1.知识与技能目标: (1)认识碱的化学性质 (2)理解碱的化学性质的实质就是OH-的性质. 2.过程与方法目标: (1)通过实验演示,让学生观察现象来理解碱的化学性质. (2)进一步认识复分解反应,会书写常见复分解反应的化学方程式. 3.情感态度与价值观目标: 通过对碱性质的开放性探究活动,引领学生进一步发展科学探究能力. 教学重点和难点 (1)碱的化学性质. (2)二氧化碳与氢氧化钠化学反应的实验探究.,复习主题 几种常见的碱 【问题导引】氢氧化钠与氢氧化钙是两种常见的碱,各有哪些 主要的物理性质与用途? 1.氢氧化钠(化学式NaOH): (1)俗称:_、_、_。

2、(2)物理性质:白色块状固体,_于水,溶解时_。 (3)腐蚀性:有很强的腐蚀性,若不慎将碱液沾在皮肤上,应先用 _冲洗,再涂上_溶液。,苛性钠,火碱,烧碱,易溶,放出大量的热,大量的水,硼酸,(4)潮解:氢氧化钠暴露在空气中时,易吸收_,表面潮湿 并逐渐溶解。常利用此性质作某些气体的_。 (5)用途:作化工原料,应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印 染等工业;生活中可以用来除油污。,水分,干燥剂,2.氢氧化钙化学式Ca(OH)2: (1)俗称:_或_ (2)物理性质:是一种_物质,_于水,其水溶液俗 称_。 (3)制取:由生石灰与水化合制得,化学方程式为_ _,同时放出大量热。 (4)用途:作建筑

3、材料;保护树木,防止冻伤,并防止害虫生卵;配 制波尔多液;改良酸性土壤等。,熟石灰,消石灰,白色粉末状,微溶,石灰水,CaO+H2O,=Ca(OH)2,学习主题 碱的化学性质 【问题导引】碱有哪些相似的化学性质?其化学性质相似的 原因是什么? 1.碱的化学性质: (1)与指示剂反应:碱溶液能使紫色石蕊溶液_,使无色 酚酞溶液_。,变蓝色,变红色,(2)与某些非金属氧化物反应。 与二氧化碳反应:氢氧化钙、氢氧化钠与二氧化碳发生反 应的化学方程式分别为 _, _。 与三氧化硫反应:三氧化硫与氢氧化钠发生反应的化学方 程式为 _。,Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O,2NaOH+CO2=Na

4、2CO3+H2O,2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O,碱与某些盐的反应 演示实验:,加入CuCl2溶液,让学生观察现象并写出有关的化学反应的方程式.,【名师点拨】氢氧化钠要密封保存。一方面防止氢氧化钠吸 收水分,另一方面防止氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应。 2.酸、碱性质相似的原因: (1)酸有一些相似的性质是因为在不同的酸溶液中都含有_ _。 (2)碱有一些相似的性质是因为在不同的碱溶液中都含有_ _。,氢,离子,氢,氧根离子,为什么吸收或除去二氧化碳时常用氢氧化钠溶液,而检验二氧化碳时用氢氧化钙溶液? 提示:由于氢氧化钙微溶于水,故氢氧化钙水溶液中含的氢氧化钙量较少,只能吸收少量的二

5、氧化碳,而氢氧化钠易溶于水,溶液中含的氢氧化钠量较多,所以常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳;二氧化碳与氢氧化钙溶液反应能生成白色沉淀,而与氢氧化钠溶液反应无明显现象,所以实验室应用氢氧化钙溶液检验二氧化碳。,考点 1 常见碱的性质与用途 【典例】(2012苏州中考)下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是() A.氢氧化钠有腐蚀性 B.固体氢氧化钠有挥发性 C.氢氧化钠不能用来干燥二氧化碳气体 D.固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解,【解析】选B。氢氧化钠有强烈的腐蚀性,A正确;氢氧化钠能吸收空气中的水蒸气而潮解,不具有挥发性,D正确,B不正确;氢氧化钠能与二氧化碳反应,不能用来干燥二氧化碳气体。,【方法平

6、台】干燥剂的选用 1.常用的干燥剂:常用的干燥剂有氢氧化钠、浓硫酸和氧化钙,选择干燥剂的原则是干燥剂只能吸收水分,且不能与被干燥的物质发生反应。氢氧化钠与氧化钙可以干燥NH3、O2、H2、N2、CO等气体,但不能干燥HCl、CO2、SO2等气体,浓硫酸不能干燥NH3。,2.常用的干燥装置主要有:洗气瓶(装置A)、干燥管(装置B)和U形管(装置C)。 用上图A装置干燥气体时,气体应从长导管通入,用上图B装置干燥气体时,气体应从粗管通入。,考点 2 碱的化学性质 【典例】(2013北京中考)化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应,实验方案如下:,(1)步骤中气球鼓起的原因可能是 。 (2)步骤

7、中的操作是,其目的是 。 (3)步骤中发生反应的化学方程式为 。 (4)本实验的结论是 。,【解析】此题是实验探究题,主要考查碱的性质。二氧化碳和氢氧化钠反应后,压强减小,因此气球鼓起,为证明气体是否被吸收完全,可以将注射器3向外拉,看石灰水的变化,无明显现象,证明吸收完全,二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠,加入盐酸冒气泡,气球变瘪,向外拉注射器3,石灰水变浑浊是操作生成二氧化碳的缘故。 答案:(1)NaOH溶液吸收CO2,装置内压强变小,气球鼓起 (2)向外拉注射器3证明步骤1中装置内的CO2已被完全吸收 (3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O (4)CO2能和NaOH反应,结合

8、所学的知识,将下图中碱的有关性质的内容填写完整,提示:生石灰主要成分是氧化钙,能与水反应生成氢氧化钙,常用此反应来制取氢氧化钙。碱能使紫色石蕊溶液变蓝,使无色酚酞溶液变红。氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。,1.(2013苏州中考)下列物质的溶液长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而增大的是() A.浓盐酸 B.氯化钾溶液 C.浓氨水 D.氢氧化钠溶液 【解析】选D。本题主要考查常见物质的性质。浓盐酸与浓氨水都具有挥发性,在空气中质量都会减小,氯化钾在空气中质量不变,氢氧化钠溶液能与空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钠而使质量增加,发生化学变化。,2.(2012自贡中考)下列选项中物质的

9、名称、俗名、化学式一致的是() A.二氧化碳冰CO2 B.氢氧化钙熟石灰Ca(OH)2 C.氧化钙石灰石CaO D.氧气臭氧O3 【解析】选B。固体二氧化碳俗称干冰,与冰是两种不同的物质,A不正确;氢氧化钙俗称熟石灰,化学式为Ca(OH)2,B正确;石灰石的主要成分是碳酸钙,与氧化钙不同,C不正确;氧气与臭氧是两种不同的物质,D不正确。,3.物质性质决定它的用途,还决定了它的保存方法。固体NaOH具有以下性质:白色片状固体 有腐蚀性 易吸收水分而潮解 易溶于水,溶解放热 能与空气中的二氧化碳反应而变质 实验室中必须将它密封保存的主要原因是() A.B.C.D. 【解析】选D。NaOH必须密封保

10、存主要是为了防止吸收水分而潮解,以及与空气中的二氧化碳反应而变质。,4.氢氧化钠与氢氧化钙是两种最常见的碱,下列有关它们的说法中正确的是() A.它们的溶液都能使酚酞溶液变红色 B.都能用作某些气体的干燥剂 C.它们的溶液都能用于检验二氧化碳气体 D.都能用作建筑材料 【解析】选A。氢氧化钠与氢氧化钙的溶液都呈碱性,都能使酚酞溶液变红色,A正确;氢氧化钠具有吸水性,能用作干燥剂,氢氧化钙不能用作干燥剂,B不正确;氢氧化钠与二氧化碳反应无明显现象,不能用于检验二氧化碳气体,C不正确;氢氧化钠具有强腐蚀性,不能用作建筑材料,D不正确。,5.(2012宁夏中考改编)下列各组气体中均能用固体氢氧化钠干

11、燥的一组是() A.H2、O2、SO3 B.H2、O2、CO C.H2、SO2、CO D.O2、CO、CO2 【解析】选B。能用固体氢氧化钠干燥的气体必须不能与氢氧化钠固体发生反应。A项中三氧化硫能与氢氧化钠反应;B项中三种气体均不与氢氧化钠反应,故可以用氢氧化钠固体干燥;C项中二氧化硫与氢氧化钠发生反应;D项中二氧化碳与氢氧化钠反应。,6.有下列四种实验设计及操作,实验过程中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是(),【解析】选B。A、C、D中少量的NaOH溶液与CO2气体反应都会产生较明显的现象,A中鸡蛋被吞入瓶中,C中气球会鼓起,D中塑料瓶会变瘪;B中在取下橡皮塞后试管内液面

12、会上升,由于CO2能溶于水,所以B中液面上升不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应。,7.如图是初中化学中某些常见化合物的转化关系图,其中X是一种重要的建筑材料,A不支持燃烧可用于灭火,B与水反应放出大量的热,请根据所学化学知识回答: (1)A、X的化学式:A,X。 (2)反应的化学方程式为 , 该反应是(填基本反应类型)反应。,【解析】根据A不支持燃烧可用于灭火可以判断A是CO2,再根据B与水反应放出大量的热,生成C,C与A又生成X和水,可以判断出B为氧化钙,C为氢氧化钙,X为碳酸钙。 答案:(1)CO2CaCO3 (2)CaO+H2O=Ca(OH)2化合,8.(2012河北中考)如图所示

13、,在蒸馏烧瓶内加适量石灰石和稀盐酸,经检验产生的气体充满烧瓶时,将一气球紧套在瓶口,气球逐渐胀大。然后打开弹簧夹,将注射器中NaOH溶液注入烧瓶并振荡,气球迅速缩小并被吸入烧瓶内。,(1)检验产生的气体充满烧瓶的操作是: 。 (2)气球被吸入烧瓶是由于NaOH溶液与瓶内气体反应,使瓶内气压 。 该反应的化学方程式为 。,【解析】本题通过制取CO2的另一种装置,考查气体的验满及有关反应。关键是弄清反应原理。(1)中验满CO2气体需要将燃着的木条放在瓶口;(2)中CO2可与氢氧化钠溶液反应。 答案:(1)将燃着的木条放在烧瓶口 (2)小于外界大气压2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,9.(2

14、013黄石中考)KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使无色酚酞试液变成红色。某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因,请你一起探究。 【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红? 【猜想】猜想1:KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红。 猜想2:KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红。 猜想3:KOH溶液中的_ (填化学式)使无色酚酞试液变红。,【实验探究】,【讨论反思】有同学认为猜想不需要实验验证就可以排除,你认为该同学的理由是 。 【拓展】KOH固体应 保存。 向酒精(C2H5OH)的水溶液中,滴入几滴无色酚酞试液不变红,说明酒精溶液中 。,【解析】KOH溶液中共有三种粒子:H2O、K+、OH-,故推测猜想3应为KOH溶液中的OH-使无色酚酞试液变红;【实验探究】中通过操作排除了H2O使无色酚酞变红的可能;操作的现象可根据结论“猜想2不成立”确定为试管内溶液不变色;通过操作排除了K+使无色酚酞变红的可能,故由此确定猜想3正确,具体操作为用试管取