三年级科学《 塑料》课件

1、苏教版小学科学三年级上册,塑 料,5、 塑料,学习目标：,1、能应用多种感官将塑料和非塑料制品进行比较。 2、认识塑料的优点、特点和缺点。 3、知道塑料对环境的不好影响，减少塑料可以保护环境，并愿意与实际行动减少白色污染。 4、知道科学家正在研制易分解的塑料。,教学重点与难点,重点：认识塑料的优点和缺点。 难点：通过与其他材料的对比，了解塑料的特点。,一 、认真观察 ， 思维感知,（一） 认真参看教材第 51页上的图，然后思考并回答问题。,1、塑料和其他材料相比，你有什么发现？ 2、概况塑料有哪些优点 ？特点？,要求： 认真看课文（2分钟），然后小组交流，交流好的小组请一个同学举手发言（3分钟

2、），其他同学可以纠错或补充，但不要重复。,和其他材料相比，塑料有很多优点，让我们来比较一下。,塑料尺和木尺相比，塑料尺比较：,轻,透明,弹性好,塑料口袋和纸口袋相比，塑料口袋比较：,牢固,塑料杯和玻璃杯相比，塑料杯比较：,轻,隔热,不易碎,塑料盆和陶瓷盆相比，塑料盆比较：,轻,弹性好,不易碎,塑料凳和木椅相比，塑料凳比较：,轻,易叠放,不占地方,不怕水,塑料有哪些的优点？,答：轻、透明、弹性好、隔热、不易碎、牢固，不怕水、易叠放、不占地方、色彩鲜艳、价格便宜,塑料有哪些的特点？,答：轻便、 易塑造、不易碎、导热能力差等。,二 、深入观察 理解新知,（一） 认真参看大屏幕，然后思考并回答问题。,

3、1、塑料最大的缺点是什么？ 2、塑料对环境造成什么影响？ 3、我们能为减少白色污染做些什么？,要求： 认真观察图（1分钟），然后同桌进行交流（3分钟），交流好的指定一名同学举手回答 （2分钟）。其他同学可以纠错或补充，但不要重复。,大量的占用土地：,影响市容：,威胁海洋生物：,一只海龟，因为背部被一根红色塑料皮筋缠住，而生长成了滴漏形状,威胁海洋生物：,一些鲸鱼，由于被破烂网缠住，鳍被划伤，而不能很好地游水，以至于吃不到食物而死,一位荷兰动物研究员解剖了一只死去的海鸟，在其体内发现了1603个小塑料片。,威胁海洋生物：,据统计：每年超过一百万只海鸟，10万只哺乳动物和不计其数的鱼类，由于被一些

4、破烂污染物缠住而死亡，或者因为误吃了这些破烂而死。,1、塑料最大的缺点是什么？,答：塑料最大的缺点是不易分解（腐烂），埋在土里几百年也不会发生变化，对环境极为有害。,2、塑料对环境造成什么影响？,答（1） 堆积如山，占用土地。 （2）影响市荣。 （3）威胁海洋生物。,3、为减少白色污染做些什么?,答：（1）少用或不用一次性塑料物品。 （2）回收利用废旧塑料。 （3）研制可以分解的塑料。,二 、深入观察 理解新知,（二）认真看教材52页最后部分的内容，然后思考并回答问题,要求： 先看教材上的资料（1分钟），然后自由举手交流 （2分钟）。其他同学可以纠错或补充，但不要重复。,1、 科学家研制出什么

5、塑料？ 1、 这种塑料有什么特点？,开始 一个月 二个月 两个半月 三个月,可以分解的塑料,三、 活学活用 提升能力,（一） 根据所学内容完成下列各题,要求：先独立完成，如有不会的题目同桌讨论（3分钟），再举手回答（2分钟）。其他同学可以纠错或补充，但不要重复。,完成同步导学27页 一到二题练习。,（二）回顾内容 巩固提高,要求：将本节课所学内容进行总结（1分钟），然后举手谈谈自己的收获（2分钟），其他同学可以纠错或补充，但不要重复。,1、能应用多种感官将塑料和非塑料制品进行比较。 2、认识塑料的优点和缺点。 3、知道塑料对环境的不好影响，减少塑料可以保护环境，并愿意与实际行动减少白色污染。 4、知道科学家正在研制易分解的