语文北师大三年级上册七色花 课件

1、七色花，老妇人魔法歌谣珍妮迷失健康，七色花是一篇()的叙述方法，主要是()(谁)在()的时候得到一朵()，于是做了一件事，最后的花瓣恢复了失去脚丫子的男孩()，珍妮也得到了()。 老妇人的魔法歌谣珍妮迷于健康，七色花是一篇(童话)的叙述方法，主要是(珍妮)(谁)在(迷路了)时弄到一朵(魔法七色花)，于是做了一件事，最后花瓣让脚丫子枯萎的男孩恢复，老妇人为什么叫珍妮我要带着、摇镜头回家，我要带着、摇镜头回家，我要带着花瓶，我要带着、摇镜头回家，我要带着花瓶，我要带着、我要带着、我要带着、面包圈回家，我要带着花瓶，我要带着、回家，我要带着、我要带着，我要带着她回家，我要带着、我要带着、我要带着她去

2、北极，我要带着、我要带着、我要带着玩具都归我，玩具都归店，拿着面包圈回家，把花瓶完全，把她带到北极，回到院子，玩具都归我，玩具都归店，“小花瓣飞了，飞到西边，飞到东边，飞到南边”“这是一个很好的例子。” “把妈妈的花瓶做完吧！ ”“我们马上去北极吧！ ”“我马上到我家院子里去吧！ ”“让世界上所有的玩具都归我吧！ ”“让玩具早点回店里去。 “小花瓣飞，西飞，东飞，北飞，南飞，跑了一圈，让维佳健康！ “你认为哪些花瓣最有意义？小组合作提示：七色花，七件事，七个愿望，哪些花瓣最有意义？为什么？ 请根据别的愿望说话。 (发言者统一观点报告。 只剩下一片花瓣，不能再随便使用了。 珍妮来到街上，仔细想了

3、想什么。 突然地，她看见一个川好男人的孩子坐在门前的长椅上。 “小盆友们，你叫什么名字？ ”珍妮问道。 “维佳。 ”“啊，维佳，咱们玩捉迷藏吧！ “不，我的脚丫子出了毛病，不能跑着玩。 ”“你一定能跑得动！ ”“珍妮撕下最后一片蓝色的花瓣唱着。 “小花瓣飞，西飞东飞，北飞南飞，转一圈，让维佳恢复精神吧。 ”“这是一个很好的例子。” 少年的脚丫子很快就好了，他从长椅上跳下来，和珍妮玩了捉迷藏。 “小盆友们，你叫什么名字？ ”“维佳。 ”“啊，维佳，咱们玩捉迷藏吧！ “不，我的脚丫子出了毛病，不能跑着玩。 ”“你一定能跑得动！ ”“珍妮撕下最后一片蓝色的花瓣唱着。 “小花瓣飞，西飞东飞，北飞南飞，

4、转一圈，让维佳恢复精神吧。 ”“这是一个很好的例子。” 只剩下一片花瓣，不能再自由使用了。 珍妮来到街上，想了很多事情。 突然地，她看见一个川好男人的孩子坐在门前的长椅上。 “小盆友们，你叫什么名字？ ”珍妮问道。 “维佳。 ”“啊，维佳，咱们玩捉迷藏吧！ “不，我的脚丫子出了毛病，不能跑着玩。 ”“你一定能跑得动！ ”“珍妮撕下最后一片蓝色的花瓣唱着。 “小花瓣飞，西飞东飞，北飞南飞，转一圈，让维佳恢复精神吧。 ”“这是一个很好的例子。” 少年的脚丫子很快就好了，他从长椅上跳下来，和珍妮玩了捉迷藏。 “小花瓣飞舞，向西飞向东飞，向北飞向南飞，绕了一圈回来，让我带着摇镜头环回家。 ”“这是一个

5、很好的例子。” “把妈妈的花瓶做完吧！ ”“我们马上去北极吧！ ”“我马上到我家院子里去吧！ ”“让世界上所有的玩具都归我吧！ ”“让玩具早点回店里去。“小花瓣飞来，西飞东飞，北飞南飞，跑一圈，维佳健康！ “小花瓣飞了，向西飞向东飞，向北飞向南飞，绕了一圈回来，让我带着摇镜头环回家。 ”“这是一个很好的例子。” “把妈妈的花瓶做完吧！ ”“我们马上去北极吧！ ”“我马上到我家院子里去吧！ ”“让世界上所有的玩具都归我吧！ ”“让玩具早点回店里去。 “小花瓣飞，西飞，东飞，北飞，南飞，跑了一圈，让维佳健康！ “只剩下一片花瓣，不能再自由使用了。” 珍妮来到街上，想了很多事情。 突然地，她看见一个川好男人的孩子坐在门前的长椅上。 “小盆友们，你叫什么名字？ ”珍妮问道。 “维佳。 ”“啊，维佳，咱们玩捉迷藏吧！ “不，我的脚丫子出了毛病，不能跑着玩。 ”“你一定能跑得动！ ”“珍妮撕下最后一片蓝色的花瓣唱着。 “小花瓣飞，西飞东飞，北飞南飞，转一圈，让维佳恢复精神吧。 ”“这是一个很好的例子。” 少年的脚丫子很快就好了，他从长椅上跳下来，和珍妮玩了捉迷藏。 原因、结果、如果你有七色的花，你想实现什么样的愿望？ 请遵循事物的发展顺序：原因，经过，结果，请写出有意义的小叙述方法，效法课文中的第七条。 我看着() ，撕下花瓣，唱