化学人教版九年级下册化学物质的多样性_第1页
化学人教版九年级下册化学物质的多样性_第2页
化学人教版九年级下册化学物质的多样性_第3页
化学人教版九年级下册化学物质的多样性_第4页
化学人教版九年级下册化学物质的多样性_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、专题三、物质构成的奥秘,第一课时化学物质的多样性,一、复习目标,1.能说出物质的三态及其变化。 2.能从组成上识别氧化物，区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物。,第1课时 物质的多样性,二、复习过程,第1课时 物质的多样性,1、考点知识归纳 考点1物质的简单分类,体验考试,考点梳理,考试探究,第1课时 物质的多样性,混合物和纯净物,体验考试,考点梳理,考试探究,1、定义： 纯净物：由一种物质组成的。 混合物：两种或两种以上 物质组成的。这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质 2、区分标准： 宏观：是看是否由一种物质组成； 微观：是看是否由一种分子构成,第1课时 物质

2、的多样性,考点3单质和化合物 、氧化物,体验考试,考点梳理,考试探究,1、定义： 单质：由同种元素组成的纯净物 例：氢气、氧气、红 磷等 化合物：由不同种元素组成的纯净物 例：水、高锰酸钾 等 氧化物：由两种元素组成，且其中之一为氧元素的化合物 例：二氧化硫、水等 2、区分标准： 化合物 和单质： 宏观上：是看是否由一种元素组成 微观上：是看分子是否由一种原子构成 氧化物的判断：是否为两种元素、是否有氧元素,第1课时 物质的多样性,酸、碱、盐,体验考试,考点梳理,考试探究,1、定义： 酸 ：是由氢离子和酸根组成的化合物 （酸 = 氢离子 + 酸根离子） 如：硫酸（H2SO4）、盐酸（HCl）、

3、硝酸(HNO3) 碱：是由金属离子和氢氧根组成的化合物 （碱 = 氢氧根离子 + 金属离子） 如：氢氧化钠、氢氧化钙、氨水（NH3H2O） 盐：是由金属离子（或铵根）和酸根组成的化合物 （盐 = 金属离子 + 酸根离子）如：氯化钠、碳酸钠 2、区分标准： 根据化学式中电离出的离子是否全部是氢离子或氢氧根根离子； 或根据物质的性质加以判断；根据定义加以判断.,第1课时 物质的多样性,有机化合物和无机化合物,碳元素,体验考试,考点梳理,考试探究,第1课时 物质的多样性,体验考试,考点梳理,考试探究,第1课时物质的多样性 物质的多样性,2、实战训练-体 验 中 考,体验考试,考点梳理,考试探究,D,解析,B,第1课时 物质的多样性,B,解析,体验考试,考点梳理,考试探究,第1课时 物质的多样性,D,体验考试,考点梳理,考试探究,第1课时 物质的多样性,解析,体验考试,考点梳理,考试探究,第11课时 物质的多样性,A,解析,体验考试,考点梳理,考试探究,第1课时 物质的多样性,3、总结归纳,探究一对物质进行分类,体验考试,考点梳理,考试探究,第1课时 物质的多样性,体验考试,考点梳理,考试探究,第1课时 物质的多样性,体验考试,考点梳理,考试探究,第1课时 物质的多样性,探究二对物质分类概念的理解,D,体验考试,考点梳理,考试探究,第1课时

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论