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文档简介

1、人民教育出版社七年级语文上册,散步,云安区都杨镇杨柳中学,主讲教师：伍婷婷,莫怀戚,教学目标: 1、掌握生字词； 2、感知内容,品味人物，理解感情； 3、培养尊老爱幼的传统美德。,请给下列括号里的字注音：,散（ ）步,莫怀戚（ ）,很累（ ）,咕咕（ ）,分歧（ ）,一霎( )时,熬（ ）,水波粼粼( ) 拆散（ ）,sn,q,li,o,g,q,sh,ln,chi,xn f,nn,信服（ ） 嫩（ ）芽,理解词义,熬 ： 委屈 ： 信服 ： 各得其所： 不知所措： 分歧： 一霎时： 时日：,忍受，艰苦支持。,受到不应有的指责或待遇，心里难过。,相信并佩服。,每一个人或事物都得到合适的安顿。,不

2、知怎么办才好，形容受窘或发急。,（思想、意见等）不一致，有差别。,短时间，一会儿。,时间和日期。,朗读课文，注意课文的感情基调、语速、停顿、重音。,朗读课文,理清一条线索,课文主要讲了一件什么事？(是什么),时间： 地点： 人物： 散步的过程中发生： 事件的起因： 经过： 结果：,初春,南国的田野,我，我的母亲，我的妻子和儿子,发生了分歧：母亲要走大路，我的儿子要走小路,我决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路,我们一家人向前走去,用原文中的一个词来回答,争执,散 步,整体感知 写了一件什么事?(用一句话）,文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野温馨地散步的事情。,从文中的字里行间

3、，你看到了 一个怎样的家庭？,和美,融洽、祥和、温馨、 欢乐、幸福、美满、 和谐、谦让、充满亲情、责任,1.写景的美句 ：,赏读美句,对南方初春田野的描写（第四段）,描写母亲所看到的小路远处的景物（第七段）,.对称的句式 ：,赏读美句,体会它们的对称美，互相映衬，富有情趣,有的浓，有的淡。,我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 母亲要走大路，大路平顺； 儿子要走小路，小路有意思。 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子； 我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 我蹲下来，背起了母亲， 妻子也蹲下来，背起了儿子。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重； 儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。,1.说一说：,你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？,意境赏析,分歧,母亲要走大路,大路平顺,儿子要走小路,小路有意思,冒号：解释说明兼引出下文的作用,问题：为什么我决定要 委屈儿子？ 设想一下：假如“我”毫不犹豫地依从儿子，那么，母亲会怎样想？,分歧,母亲要走大路,儿子要走小路,2.想一想,“我”为什么会选择走大路？,“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？,因为我伴同儿子的时日还长；我伴同母亲的时日已很短,疼爱孙子，满足他的想法,相信儿子，能够背她过去,我要尽可能多的孝顺母亲,3.议一议,从他们的选

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