化学人教版九年级下册复习推断题

1、,九年级化学中考专题复习,青川县上马小学 徐守丽,物质的推断,2017年4月10日,题型分析,初中化学物质推断题题型：,叙述型,框图型,表格型,反应方程式型推断题,基本思路与方法,验证确认,初步结论顺藤摸瓜,特征颜色 特征气体 特征反应条件 特征现象 特征化学反应 特征元素或物质 特征俗名或用途 特征反应个数 特征物质组成,阅读原题产生印象,找突破口,若能通过突破口撕开一个个口子，何愁最终不能推断成功。所以推断的关键是找到突破口。,（1）固体颜色 黑色: 红色: 黄色: 暗紫色: （2）溶液颜色 蓝色溶液： 浅绿色溶液： 黄色溶液： （3）沉淀颜色 蓝色: 红褐色: 白色: 白色不溶于酸的沉淀

2、:,Cu(OH)2 Fe(OH)3 CaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3、BaCO3,Fe(粉）、C、CuO、MnO2、Fe3O4 Cu、Fe2O3 、 红磷 S粉 、Au （金） KMnO4,含Cu2+的溶液:CuSO4 、CuCl2、 Cu (NO3)2 等含Fe2+的溶液:FeCl2 、FeSO4、 Fe (NO3)2 等 含Fe3+的溶液:Fe2 (SO4)3、 FeCl3、 Fe (NO3)3等,BaSO4、AgCl,知识宝库,突破口一：物质的颜色,点燃 通电 催化剂 高温 加热,（有O2参加的反应） ；,（电H2O） ；,（KClO3、H2O2分解制O2） ；,（CaCO3分

3、解；C、 H2 、CO还原Fe2O3 ） ;,（KClO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解； C还原CuO等） 。,突破口二：特殊反应条件,知识宝库,突破口三：以物质特性为突破口,(1)能使澄清的石灰水变浑浊的无色无味气体质： ；,(2)能使带火星的木条复燃的气体 ；,O2,(3)常见还原性物质有 等,C、CO 、 H2,(4)常见有刺激性气味的气体有 等；,SO2、HCl、NH3,(5)常见可燃性气体有 等；,H2、CO、CH4,能使白色无水CuSO4变蓝色的是 。,导致温室效应的气体是 。,引起酸雨的气体是 。,水蒸气,CO2,SO2和NO2,CO2,知识宝库,1.常用于人工降

4、雨的物质是 2. 常用于灭火的两种氧化物是 3. 常用于清洗铁锈的两种酸是 4. 常用于改良酸性土壤的物质是 5. 常用于食品干燥剂的物质是 6、建筑材料的有 7. 常用作食品发酵剂的是,干冰,CO2和H2O,HCl和H2SO4,Ca(OH)2,CaO,Ca(OH)2和CaCO3,NaHCO3。,突破口四：物质的性质,氧化钙CaO 氢氧化钙Ca(OH)2 石灰石、大理石的主要成分是： 氢氧化钠 NaOH： 食盐的主要成分： 碳酸钠Na2CO3 ：,（生石灰）,（熟石灰、消石灰）（水溶液俗名石灰水）,CaCO3,（火碱、烧碱、苛性钠）,氯化钠 NaCl,（纯碱、苏打）,突破口五：物质俗称或主要成

5、分、化学式,碳酸氢钠 NaHCO3：,小苏打,例. 一包白色粉末，可能由NaCl、FeCl3、Na2CO3、CuSO4、MgCl2、Na2SO4中的验证或几种组成。现做下列实验： .取少量粉末，加水溶解得无色透明溶液 .在上述溶液里，加NaOH溶液，看不到变化 .另取少量固体，加盐酸，看不到任何现象 从实验（）推断，不可能存在 ； 原因是 ； 从实验（）推断，不可能存在 ； 原因是 ； 从实验（）推断，不可能存在 ； 原因是 。 根据实验（）（）（）可得出初步结论，该粉末中可 能含有,MgCl2,FeCl3、CuSO4、,Na2CO3,NaCl、 Na2SO4,FeCl3 和CuSO4溶于水后

6、， FeCl3黄色溶液， CuSO4蓝色溶液。,MgCl2溶液和NaOH溶液会反应生成Mg(OH)2沉淀,Na2CO3和盐酸反应会有气泡产生,叙述型推断题,问题思考,有一包固体粉末。可能由CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一种或几种组成。有关实验结果如下： （1）将此固体粉末投入到足量水中，得到白色沉 淀， 上层清液呈无色； （2）过滤得白色沉淀，加入过量的稀硝酸，沉淀 完全不溶解的。 由此判断。原固体粉末中，一定含有 ; 一定没有 ; 可能含有 。,叙述型推断题:,课堂反馈,KNO3,Na2SO4、BaCl2,CaCO3、CuSO4,H2,Fe2O3,Fe,FeSO4,CO2,Na2CO3,NaCl,CO,FeSO4,Na2CO3,Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2,复分解反应,框图型推断题:,课后思考,（2016广元）下图所示AG是初中化学中常见的物质(反应条件和部分产物已省略，“”表示相互能反应，“”表示转化关系)，其中A是人体胃液中含有的酸，B与C的组成元素相同，D是一种红色粉末，F是相对分子质量最小的氧化物。请回答下列问题：,(1) 写出物质E的一种用途 ； (2)