广东省中考化学试题,

1、广广 东省东省 20132013 年中考化学试卷年中考化学试卷 一、选择题（本大题包括一、选择题（本大题包括 1414 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 2828 分在每小题列出的四个选项中，分在每小题列出的四个选项中， 只有一个是正确的请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）只有一个是正确的请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1 （2 分） （2013广东）下列民间制作属于化学变化的是（） A佛山剪纸B潮州木雕C信宜竹编D客家米酒 考点： 化学变化和物理变化的判别 专题： 物质的变化与性质 分析： 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特 征是：有

2、新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成佛山 剪纸没有新物质生成； 潮州木雕、 信宜竹编都没有新物质生成； 客家米酒是用米酿酒， 酒精是新物质 解答： 解：A、佛山剪纸没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、潮州木雕没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、信宜竹编没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D、客家米酒是用米酿酒，酒精是新物质，属于化学变化，故选项正确； 故选 D 点评： 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有 新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中 2 （2 分） （2013广东）化学

3、使生活更美好，下列做法不可行的是（） A用活性炭检验软、硬水B用食醋除铁锈 C用小苏打片治疗胃酸过多D用生石灰作食品干燥剂 考点： 硬水与软水；生石灰的性质与用途；酸的化学性质；常用盐的用途 专题： 物质的性质与用途 分析： A、根据用肥皂水检验软、硬水进行解答； B、根据食醋能和氧化铁反应进行解答； C、根据小苏打是碳酸氢钠，能和胃酸反应进行解答； D、根据生石灰能和水反应进行解答 解答： 解：A、用肥皂水检验软、硬水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，而不是活性炭， 故 A 错误； B、食醋能和氧化铁反应，所以可用食醋除铁锈，故B 正确； C、小苏打是碳酸氢钠，能和胃酸反应生成氯化钠、水、二

4、氧化碳，所以可用小苏打 片治疗胃酸过多，故 C 正确； D、生石灰能和水反应，所以可用生石灰作食品干燥剂，故D 正确 故选：A 点评： 本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物 质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途 3 （2 分） （2013广东）化工厂储运浓硫酸的容器上应贴的标识是（） ABCD 考点： 几种常见的与化学有关的图标 专题： 公共标志型 分析： 根据浓硫酸的性质进行分析，浓硫酸具有很强的腐蚀性，在装运浓硫酸的包装箱上应 贴的是腐蚀品的标志 解答： 解：A、是腐蚀品的标志，这是装运浓硫酸的包装箱上应贴的标志，故A 正确； B、浓硫酸不是

5、易燃的液体，故B 错； C、浓硫酸不具有自燃性，故C 错； D、浓硫酸不是爆炸品，故D 错 故选 A 点评： 本题考查危险品标志，难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键 4 （2 分） （2013广东）善于归纳和总结是科学的学习方法，下列归纳正确的是（） AHe、NO2、SO2是有害气体B煤、石油、天然气是化石燃料 C塑料、纤维、橡胶是天然材料D钙、铁、镉、硒是微量元素 考点： 物质的简单分类；空气的污染及其危害；化石燃料及其综合利用；有机高分子材料的 分类及鉴别；矿物质与微量元素 专题： 物质的分类 分析： A、根据常见的有害气体考虑； B、根据三大化石燃料进行分析； C、根据

6、三大合成材料有：塑料、合成纤维、合成橡胶考虑； D、钙不是微量元素考虑 解答： 解：A、NO2、SO2是有害气体，He 没有毒，故 A 错； B、三大化石燃料：煤、石油、天然气，故B 正确； C、塑料属于合成材料，纤维、橡胶有天然的也有合成的，故C 错； D、钙不是微量元素，故D 错 故选 B 点评： 解答本题关键是要知道有害气体、三大化石燃料、三大合成材料，熟悉常见的微量元 素 5 （2 分） （2013广东）化学知识可以帮助我们远离灾害以下做法不合理的是（） A使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭 B厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风 C实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐里 D高楼着火，

7、用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离 考点： 灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法；防范爆炸的措施 专题： 化学与生活 分析： A、根据灭火的原理判断 B、根据厨房燃气管漏气时的处理方法分析， 要立即关闭阀门打开门窗，不能见明火 C、根据剩余药品的处理原则分析 D、根据湿毛巾有类似防毒面具的功能和有毒气体的密度受热会变小判断 解答： 解：A、使用蜡烛时不慎使书本着火，应用湿布盖住，可以使书本隔绝氧气而熄灭， 故做法合理 B、厨房燃气具有可燃性，漏气时要立即关闭阀门打开门窗，降低其浓度，千万不能 见明火，故做法合理 C、实验时，应把没有用完的白磷放到指定的容器里，不应丢进垃圾筐里，故做法不

8、合理 D、湿毛巾有类似防毒面具的功能，可防止吸入有毒气体或烟尘，因此用湿毛巾捂住 口鼻；有毒气体的密度受热会变小， 会聚集在上方， 因此蹲下靠近地面， 故做法合理 故选 C 点评： “安全重于泰山”，防火、防爆问题事关人民生命财产安全，故易燃易爆物的安全知识 就成了化学考查热点，了解燃烧的条件和灭火的原理、防火防爆的措施、逃生的方法 等是解题的前提 6 （2 分） （2013广东）下列物质的分类正确的是（） A活泼金属：镁、铝、铜B碳单质：金刚石、石墨、碳60 C氧化物：水、氧化铁、熟石灰D混合物：空气、石油、甲烷 考点： 物质的简单分类； 从组成上识别氧化物； 纯净物和混合物的判别； 碳元素

9、组成的单质 专题： 物质的分类 分析： A、根据金属活动性顺序进行判断； B、根据碳单质是由碳元素一种元素组成的纯净物； C、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物； D、混合物是由两种或两种以上物质组成 解答： 解：A、活泼金属：镁、铝；铜是不活泼金属，故A 错； B、金刚石、石墨、碳60 都是由碳元素组成的纯净物，属于单质，故B 正确； C、熟石灰由三种元素组成，属于化合物，但不属于氧化物，氧化物必须由两种元素 组成，故 C 错； D、甲烷是由一种物质组成，属于纯净物，故D 错 故选 B 点评： 解答本题关键是要熟悉金属活动性顺序，知道单质是由一种元素组成的纯净物，熟悉 氧化物三

10、要点：两种元素、一种是氧元素、化合物 7 （2 分） （2013广东）下列说法错误的是（） A铁粉可以除去氯化亚铁溶液中的氯化铜 B保持干燥、外加保护层可以防止铁制品生锈 C配制一定浓度的氯化钠溶液所需要的都是玻璃仪器 D 我国研制出吸附能力超强的“碳海绵”（如图） ，它很轻、可用于吸附油污 考点： 金属的化学性质；一定溶质质量分数的溶液的配制；金属锈蚀的条件及其防护；碳元 素组成的单质 专题： 溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料 分析： A、根据铁、铜的活动性分析； B、根据铁生锈的条件分析； C、根据配置溶液的过程分析用到的仪器； D、根据“碳海绵”的吸附性

11、分析 解答： 解：A、由于铁的活动性大于铜，所以，铁粉可以除去氯化亚铁溶液中的氯化铜故 A 说法正确； B、铁生锈的条件是铁与水、氧气接触所以，保持干燥、外加保护层可以防止铁制 品生锈故 B 说法正确； C、 在配置一定浓度的氯化钠溶液要用到托盘天平称量氯化钠的质量 故 C 说法错误； D、由于“碳海绵”的吸附能力超强，所以，可用于吸附油污故D 说法正确 故选 C 点评： 本题考查的知识点较多，但难度不大，应熟练掌握有关的基础知识 8 （2 分） （2013广东）下列实验操作正确的是（） ABCD 套橡胶管 稀释浓硫 酸 蒸发食盐 水 测溶液 pH 考点： 浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸

12、馏操作；仪器的装配或连接；溶液的酸碱度 测定 专题： 常见仪器及化学实验基本操作 分析： A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断 B、根据蒸发操作的方法、注意事项进行分析判断 C、根据玻璃导管与橡胶管的连接方法进行分析判断 D、根据用 pH 试纸测定未知溶液的 pH 时的方法进行分析判断 解答： 解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌， 以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中把水注入浓硫酸中、瓶塞没 有倒放，所示操作错误 B、蒸发食盐水时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图 中没有用玻璃棒搅拌，所示操作错误 C、连接时可将玻璃

13、管口用水润滑，旋转插入橡胶管即可，图中所示操作正确 D、 用 pH 试纸测定未知溶液的 pH 时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴 在干燥的 pH 试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能用水湿润pH 试纸，否则稀 释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确，图中所示操作错误 故选 C 点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的 注意事项是解答此类试题的关键 9 （2 分） （2013广东）下列实验方法错误的是（） A用稀硝酸除去 NaCl 中混有的 Na2CO3 B用带火星的木条区别空气和O2 C用水区分 NH4NO3和固体 NaOH 两种

14、固体 D用湿润的石蕊试纸区别CO 和 CO2 考点： 物质的鉴别、推断；物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；溶解时的 吸热或放热现象 专题： 物质的鉴别题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题 分析： A、依据碳酸钠能与稀硝酸反应的情况分析解答； B、依据氧气能够助燃的性质分析解答； C、依据两者溶于水后溶液的温度变化分析解答； D、依据石蕊试纸与酸变色的性质分析解答； 解答： 解：A、碳酸钠能与稀硝酸反应生成硝酸钠水和二氧化碳，氯化钠与硝酸不反应，所 以该方法能除掉碳酸钠，但引入了硝酸钠新的杂质，故该方法不可取； B、氧气具有助燃性，所以用带火星的木条区别空气和O2时氧气能使其燃烧的

15、更旺， 而空气不能，故该方法可行； C、NH4NO3溶于水吸热溶液温度降低，固体NaOH 溶于水放热溶液温度升高，故利 用溶解时温度的变化可以区分两者； D、二氧化碳溶于水会生成碳酸，碳酸能使石蕊变色，而一氧化碳不能，所以用湿润 的石蕊试纸可以区别 CO 和 CO2； 故选 A 点评： 在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，关键是不能 引进新的杂质 10 （2 分） （2013广东）生活处处有化学，下列做法正确的是（） A碘是人体需要的微量元素，需大量补充 B霉变大米、花生等含有黄曲霉素，蒸煮后食用 C腌制的泡菜虽然含亚硝酸盐，但多吃无妨 D有的指甲油中国含少量的甲醛

16、，青少年尽量少用 考点： 亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；人体的元素组成与元素对人体健康的重 要作用 专题： 化学与生活健康 分析： A、根据碘是人体需要的微量元素进行解答； B、根据霉变大米、花生等含有黄曲霉素，蒸煮后也不能食用进行解答； C、根据亚硝酸盐有毒进行解答； D、根据甲醛有毒进行解答 解答： 解：A、碘是人体需要的微量元素，所以需适量补充，故A 错误； B、霉变大米、花生等含有黄曲霉素，蒸煮后也不能食用，故B 错误； C、亚硝酸盐有毒，所以腌制的泡菜尽量少食用，故C 错误； D、甲醛有毒，所以有的指甲油中国含少量的甲醛，青少年尽量少用，故D 正确 故选：D 点评： 食品安

17、全关乎人的生命和健康，政府在这点上非常重视，近年来食品问题总是不尽人 意，这种社会热点，也是化学考查的重点 11 （2 分） （2013广东）盐酸先生闯迷宫（如图） ，请你帮他选择行进路线（不发生化学反 应） （） AABBCCDD 考点： 酸的化学性质 专题： 常见的酸 酸的通性 分析： 解决该题应该找出一条不能和盐酸发生反应的物质构成的路酸的化学性质有：能够 和酸碱指示剂变色，能够和活泼金属反应，能够和金属氧化物反应，能够和碱反应， 能够和某些盐反应 解答： 解：A、由于盐酸能与较活泼金属镁、铁、锌等反应故A 不符合题意； B、由于盐酸不能与二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫反应故B 符合题意；

18、 C、由于盐酸能与碳酸钙、碳酸氢钠、碳酸钠等碳酸盐反应故C 不符合题意； D、由于盐酸能够与氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠等碱起中和反应故D 不符合题 意 故选 B 点评： 本题难度不是很大， 主要考查了酸的化学性质及有关的置换反应和复分解反应条件的 应用，培养学生对知识的应用能力和解决问题的能力 12 （2 分） （2013广东） 下表是同学们做溶液形成的实验记录 以下说法不正确的是 （） 溶质碘高锰酸钾 溶剂水汽油酒精水汽油 溶解性不溶易溶可溶易溶不溶 A衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗 B同一物质在不同溶剂中的溶解性不同 C水、汽油、酒精都可以作溶剂 D溶液都是均一、稳定、无色的混合物 考

19、点： 溶液的概念、组成及其特点；常见的溶剂 专题： 溶液、浊液与溶解度 分析： A、根据碘易溶解在汽油中分析； B、根据同一物质在不同溶剂中的溶解性分析； C、根据水、汽油、酒精都可以其他物质分析； D、溶液有的是有色的 解答： 解：A、由于碘易溶解在汽油中所以，衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗故A 说法正确； B、由碘易溶解在汽油、酒精中，不易溶解在水中；高锰酸钾易溶解在水中，不易溶 解在汽油中，说明了同一物质在不同溶剂中的溶解性不同故B 说法正确； C、由于水、汽油、酒精都可以其他物质水、汽油、酒精都可以作溶剂故C 说法 正确； D、溶液有的是有色的，例如，硫酸铜溶液是蓝色的故D 说法不正

20、确 故选 D 点评： 本题主要考查了溶液的定义、组成的知识，难度不大，属于基础知识应加强基础知 识的学习 13 （2 分） （2013 广东）一定质量的锌、铁分别和等量的盐酸反应，产生氢气质量与时间 的关系如图所示，下列说法不正确的是（） At1时，产生氢气的质量锌比铁大 Bt1时，产生氢气的速率锌比铁大 CDt2时，锌、铁消耗的盐酸质量相同t2时，参加反应锌的质量与铁相同 考点： 金属的化学性质 专题： 压轴实验题；金属与金属材料 分析： A、根据图象比较 t1时，锌、铁与盐酸产生氢气质量的多少； B、根据图象比较 t1时，锌、铁与盐酸产生氢气速率的大小； C、根据图象比较 t2时，参加反应

21、的锌、铁质量； D、根据图象比较 t2时，参加反应的盐酸的质量 解答： 解：A、由图象可知，t1时，产生氢气的质量锌比铁大故A 正确； B、t1时，产生氢气的质量锌比铁大所以，产生氢气的速率锌比铁大故B 正确； C、t2时，生成的氢气的质量相同，参加反应锌的质量与铁不同，故C 不正确； D、t2时，生成的氢气的质量相同，锌、铁消耗的盐酸质量相同故D 正确 故选 C 点评： 活动性越强的金属与酸反应越剧烈，即反应放出氢气的速度越快；相同质量酸与足量 金属反应生成氢气的质量相同，据此结合图象细心分析解答 14 （2 分） （2013 广东）科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目

22、的是（） ABCD 改 进 后 实 验 CO 还原氧化剂测定氧气含量检验气密性 燃烧条件 目 防止燃烧产物污 防止尾气对大气的污染不用酒精灯点燃， 使测定结果现象更明显 的 染空气更精确 AABBCCDD 考点： 燃烧与燃烧的条件；检查装置的气密性；空气组成的测定；一氧化碳的化学性质 专题： 压轴实验题；简单实验方案的设计与评价 分析： A、根据白磷燃烧生成的五氧化二磷被气球收集防止污染空气进行解答； B、根据一氧化碳不和碱液反应进行解答； C、根据不用酒精灯点燃就不需要打开橡皮塞，所以瓶中的空气没有不与外界流通进 行解答； D、根据关闭弹簧夹后向长颈漏斗内注水，一段时间后长颈漏斗内形成一段液

23、柱且保 持不变进行解答 解答： 解：A、白磷燃烧生成的五氧化二磷被气球收集防止污染空气，故A 能达到目的； B、一氧化碳有毒不能排放到空气中，但是一氧化碳不和碱液反应，所以不能用于吸 收一氧化碳，故 B 不能达到目的； C、不用酒精灯点燃就不需要打开橡皮塞，所以瓶中的空气没有不与外界流通，所以 使测定结果更精确，故C 能达到目的； D、关闭弹簧夹后向长颈漏斗内注水，一段时间后长颈漏斗内形成一段液柱且保持不 变，说明装置气密性良好，所以现象更明显，故D 能达到目的 故选：B 点评： 本考点考查的是实验方案与图象的关系，识图题是近几年中考的热点内容，实验方案 与图形结合才能达到实验的目的，考查了学

24、生的视图能力和判断能力，要好好把握 二、填空题（本大题包括二、填空题（本大题包括 5 5 小题，共小题，共 2020 分请把各题的答案填写在答题卡上）分请把各题的答案填写在答题卡上） 15 （4 分） （2013广东）氮在周期表中的信息和原子结构示意图如图根据信息，氮元素 的相对原子质量为14.01，原子最外层电子数为5；氮元素与氢元素形成的化合物中 氮的化合价为3价，该物质的水溶液pH7（填“”、“”或“=”） 考点： 元素周期表的特点及其应用；溶液的酸碱性与pH 值的关系；原子结构示意图与离子 结构示意图；有关元素化合价的计算 专题： 化学用语和质量守恒定律 分析： 根据图中元素周期表可以

25、获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种 类等 原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表 示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层 根据在化合物中正负化合价代数和为零， 结合氮元素与氢元素形成的化合物的化学式 进行解答 当溶液的 pH 等于 7 时，呈中性；当溶液的pH 小于 7 时，呈酸性；当溶液的pH 大于 7 时，呈碱性 解答： 解：根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知氮元素的相对原子质量为14.01 由氮原子的结构示意图，氮原子的最外层电子数为5 氮元素与氢元素形成的化合物为NH3，氢元素显+1 价，设氮元素的化合价是 x，根据 在

26、化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）4=0，则 x=3 价 氨气的水溶液是氨水，显碱性，pH7 故答案为：14.01；5；3； 点评： 本题难度不大，掌握元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义、利用化合价 的原则计算指定元素的化合价的方法等即可正确解答本题 16 （4 分） （2013广东）广东盛产荔枝，其部分营养成分如右表请回答： 荔枝的部分营养成分 （100 克中含） 糖类 16.60g蛋白质 0.90g 脂肪 0.20g 维生素 A2.00ug 维生素 C41.00ug 钙 2.00mg鉀 151.00mg 铁0.40mg硒 0.14ug （1）荔枝含有能提供能量的营养

27、素有3种，每日 100g 荔枝中含糖类物质16.6g （2）荔枝中含有大量的维生素C，若人体缺乏维生素C 会患坏血病； （3）图中钙、铁、硒等指的是D（填序号） A原子B分子C单质D元素 考点： 生命活动与六大营养素；元素的概念 专题： 化学与生活健康 分析： （1）根据营养素的种类及作用分析回答； （2）根据维生素 C 与人体健康之间的关系分析回答； （3）物质的组成用元素来描述 解答： 解： （1）由荔枝的部分营养成分表可知，在荔枝含有的糖类、蛋白质、脂肪三类营养 能够向人体能够能量，每日100g 荔枝中含糖类物质 16.6g； （2）荔枝中含有大量的维生素C，若人体缺乏维生素C 会患坏血

28、病； （3）图中钙、铁、硒等指的是元素，不是原子、分子、单质所以D 正确 故答为： （1）3，16.6；（2）坏血； （3）D 点评： 本题考查了化学与健康的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合表格提供的信息 进行 17（4 分）（2013广东） 常见的铁矿石有赤铁矿 （Fe2O3） 、 磁铁矿 （Fe3O4） 、 菱铁矿 （FeCO3） 、 黄铁矿（FeS2）等若用黄铁（FeS2）矿炼铁会产生形成酸雨的有害气体；CO 在高温 时与赤铁矿反应的方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2，炼得的生铁合金中含2% 4.3%的是C 考点： 金属元素的存在及常见的金属矿物；铁的冶炼；生铁和钢；书写化

29、学方程式、文字表 达式、电离方程式 专题： 金属与金属材料 分析： 根据炼铁选用的铁矿不仅要选含铁量高的，还要选“有害元素”少的进行解答 解答： 解：黄铁矿（FeS2）含有硫元素，所以矿炼铁会产生形成酸雨的有害气体二氧化硫； CO 在高温时与赤铁矿反应生成铁和二氧化碳，反应的方程式为 3CO+Fe2O32Fe+3CO2；炼得的生铁合金中含2%4.3%的是碳元素 2Fe+3CO2；C故答案为：黄铁（ FeS2） ；3CO+Fe2O3 点评： 掌握铁的冶炼方法和注意事项，了解金属元素的存在及常见的金属矿物 18 （4 分） （2013广东）如图中“”表示碳原子，“”表示氧原子 其中表示混合物的是A

30、（填图的编号） ，B 图表示氧气（填物质名称） ，B 与 C 反应 的化学方程式是2CO+O22CO2 考点： 纯净物和混合物的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 专题： 压轴实验题；化学用语和质量守恒定律；物质的分类 分析： 由分子构成的物质中由一种分子构成，属于纯净物，由多种分子构成属于混合物；根 据 B 中分子的构成考虑，根据方程式书写的注意事项写出方程式 解答： 解：B、C、D 都是由一种分子构成， 都属于纯净物， A 中含有三种分子， 属于混合物； B 中是由两个氧原子构成一个氧分子，多个氧分子构成氧气，所以物质名称是氧气； B 与 C 反应的反应物是一氧化碳和氧气，生成物

31、是二氧化碳，用观察法配平，反应条 件是点燃，所以方程式是：2CO+O2 故答案为：A； 氧气；2CO+O2 2CO2 2CO2 点评： 纯净物与混合物的区别是否由一种物质组成，写方程式要注意一写二配三注明四等 号 19 （4 分） （2013广东）如图是 A、B 两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题： （1）t1C 时，A、B 两种物质的溶解度是AB（填“”、“”或“=”，下同） （2）将 t3C 的 A、B 两种物质的饱和溶液各 200g，降温至t1C，析出晶体的质量关系是A B （3）t2C 时，100g 水中溶解 50gA 刚好饱和，那么 50g 水中溶解25gB 也刚好达饱和，

32、此时溶液的质量分数是33.3%（精确到 0.1%） 考点： 固体溶解度曲线及其作用； 晶体和结晶的概念与现象； 有关溶质质量分数的简单计算 专题： 压轴实验题；溶液、浊液与溶解度 分析： （1）根据A、B 两种物质的溶解度曲线可知t1C 时，A、B 两种物质的溶解度的大小 进行解答； （2）根据 A 物质的溶解度受温度的影响较大进行解答； （3）根据 t2C 时，100g 水中溶解 50gA 刚好饱和进行解答 解答： 解： （1）A、B 两种物质的溶解度曲线可知t1C 时，A、B 两种物质的溶解度的大小 关系是 AB； （2）A 物质的溶解度受温度的影响较大，所以将t3C 的 A、B 两种物质

33、的饱和溶液 各 200g，降温至 t1C，析出晶体的质量关系是AB； （3） t2C 时， 100g 水中溶解 50gA 刚好饱和， 所以 50g 水中溶解 25gB 也刚好达饱和， 此时溶液的质量分数=100%=33.3% 故答案为： （1）； （2）； （3）25；33.3% 点评： 本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度的概念和固体溶解度曲线所表示的意义， 从而培养学生对概念的理解能力和应用能力 三、三、 （本大题包括（本大题包括 2 2 小题，共小题，共 1616 分）分） 20 （7 分） （2013广东）由一种盐和一种碱组成的固体混合物， 按如图的步骤进行实验 请 回答： （1）白

34、色沉淀 B 是CaCO3（填化学式） （2）写出滤液A 与 CuSO4溶液反应的方程式2NaOH+CuSO4 Cu（OH）2+Na2SO4 （3）若固体中的盐不含氢元素，则这种固体混合物可能是（填化学式） Na2CO3和Ca（OH）2；CaCO3和NaOH 考点： 物质的鉴别、推断；酸的化学性质；盐的化学性质 专题： 混合物组成的推断题；压轴实验题 分析： 根据框图信息进行分析， 无色滤液 A 能与硫酸铜溶液反应生成硫酸钠和氢氧化铜， 则 A 是氢氧化钠；白色沉淀B 加入盐酸能生成二氧化碳、水和氯化钙，则B 是碳酸钙； 固体混合物加水后能得到氢氧化钠和碳酸钙， 则 A 中含有碳酸钙和氢氧化钠或

35、碳酸钠 和氢氧化钙，一种是盐、一种是碱，据此解答即可 解答： 解： （1）白色沉淀 B 加入盐酸能生成二氧化碳、水和氯化钙，则B 是碳酸钙，故填： CaCO3； （2）无色滤液 A 能与硫酸铜溶液反应生成硫酸钠和氢氧化铜，则A 是氢氧化钠， 氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠， 故填： 2NaOH+CuSO4 Cu （OH） （3）固体混合物加水后能得到氢氧化钠和碳酸钙， 则 A 中含有碳酸钙和 2+Na2SO4； 氢氧化钠或碳酸钠和氢氧化钙，故填：Na2CO3、Ca（OH）2；CaCO3、NaOH 点评： 本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是根据题干叙述，找准解题突破口，直接

36、得出有关物质的化学式，然后根据题干叙述结合框图，推断得出其他物质的化学式 21 （9 分） （2013广东）粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，某同学自制的简易净水 器（如图 1）中放置物质的顺序错误，使净水效果不理想 （1）请按由上到下的顺序重新排列BADC（填字母） 调整后净化的盐水仍含可溶性杂 质，他设计了下面的除杂流程： （2）如图 2 中步骤都需要进行过滤操作，步骤需要进行蒸发操作 （3）已知试剂 X 是碱溶液，则沉淀 I 为Mg（OH）2（写化学式） ，下列碱溶液不符合 要求的是C（填序号） A氢氧化钠溶液B氢氧化钡溶液C氢氧化钾溶液D氢氧化钙溶液 （4）步骤除去氯化钙的反应方程式

37、是CaCl2+Na2CO3 CaCO3+2NaCl；步骤中 发生中和反应的化学方程式是NaOH+HCl NaCl+H2O 考点： 氯化钠与粗盐提纯；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；盐的化学性质； 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 专题： 压轴实验题；常见的盐 化学肥料 分析： （1）净化水的物质要有一定的顺序； （2）过滤可以把不溶于水的物质除去，蒸发食盐水可以得到食盐固体； （3）显碱性的物质能和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀； （4）碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，氢氧化钠能和盐酸反应中和反应 解答： 解： （1）按由上到下的顺序重新排列应该是：用小卵石除去较大的颗粒，

38、再用石英砂 除去较小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用 故填：BADC （2）如图 2 中步骤都需要进行过滤操作，步骤需要进行蒸发操作 故填：过滤；蒸发 （3）如果试剂 X 是碱溶液，碱溶液能和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，氢氧化镁的 化学式是 Mg（OH）2 故填：Mg（OH）2 氢氧化钠溶液和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钠， 氢氧化钡和氯化镁反应生成氢氧 化镁和氯化钡，氢氧化钙和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钙，其中的氯化钙、氯化 钡在加入碳酸钠后，能够转化成碳酸钙、碳酸钡沉淀；而氢氧化钾和氯化镁反应生成 的氯化钾在加入碳酸钠后无法除去，所以氢氧化钾不符合要求 故填：C

39、 （4）步骤除去氯化钙的反应方程式是：CaCl2+Na2CO3 CaCO3+2NaCl，步骤 中发生中和反应的化学方程式是：NaOH+HCl NaCl+H2O 故填：CaCl2+Na2CO3 CaCO3+2NaCl；NaOH+HCl NaCl+H2O 点评： 本题主要考查粗盐的提纯、化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注 意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必 要的条件，四是看是否有“”或“” 四、四、 （本题包括（本题包括 2 2 小题，共小题，共 2121 分）分） 22 （10 分） （2013广东）下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求

40、回答问题： （1）甲图中仪器的名称为长颈漏斗 （2）乙图中的微型装置H 可用于实验室制备 CO2，此微型装置在操作上的优点是可控制 反应速率；在甲图中可选择ADEF （或 BDEG）（填序号）装配与装置H 功能相同 的装置 （3）装配 KClO3制备 O2的发生装置，甲图中除固定装置外还差的仪器是酒精灯（写 名称） ；该反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2； （4）用铁片和稀硫酸在微型装置H 中制取氢气，其化学方程式为 Fe+H2SO4FeSO4+H2； I 是医用输液观察滴夜快慢的滴壶， 若用它作微型洗气装置， 则气体应从b （填“a”或“b”） 进入，其中所装洗气的液体不能装满的

41、原因是液体不会被压往 a 处流出 考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；分离物质的仪器；实验室制取氧气的反 应原理；氢气的制取和检验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 专题： 压轴实验题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 分析： 长颈漏斗方便加液体药品；微型装置中用的是注射器，在操作上的优点是：可控制反 应速率；在甲图中可选择试管、分液漏斗、带弹簧夹的导管和双孔橡皮塞装配与装置 H 功能相同的装置；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需 要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和 加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可如果

42、用铁和稀硫酸在常温下反应制氢气 的，就不需要加热；I 是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则 气体应从 b 进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是液体不会被压往a 处流出 解答： 解： （1）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗 （2）微型装置中用的是注射器，在操作上的优点是：可控制反应速率；在甲图中可 选择试管、分液漏斗、带弹簧夹的导管和双孔橡皮塞装配与装置H 功能相同的装置； 故答案为：可控制反应速率；ADEF （或 BDEG） （3）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用氯酸钾制氧气就需要加热，因此还 缺少酒精灯；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和

43、氧气，配平即 可；故答案为：酒精灯2KClO32KCl+3O2 （4）如果用铁和稀硫酸在常温下反应制氢气的，就不需要加热； I 是医用输液观察滴 夜快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从b 进入，其中所装洗气的液体不 能装满的原因是液体不会被压往a 处流出；故答案为：Fe+H2SO4 FeSO4+H2b 液体不会被压往 a 处流出 点评： 本考点主要考查了仪器的名称；气体的制取装置中仪器的选择，同时也考查了化学方 程式的书写，综合性比较强本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中 23 （11 分） （2013广东）仓库中有一包氮肥的包装标签模糊不清， 有同学进行了以下探究： （1）

44、操作用玻棒搅拌的目的是使样品充分溶解 （2）请完成下表（已知AgCl 和 BaSO4是难溶于水和酸的白色固体） ： 假设和现象判断和化学方程式 a若现象 I 为无氨味则样品中不含碳酸氢铵（填名称） b由操作现象判该样品一定含有铵根离子 断 c若现象为白色沉 则样品中含有硫酸铵（写名称） ，该反应的化学方程式为 淀，现象为无沉 （NH4）2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4+2NH4NO3 淀 d若现象为“无沉则样品中含有NH4Cl（写化学式） ，该反应的化学方程式为 淀”，现象为白色 NH4Cl+AgNO3=AgCl+NH4NO3 沉淀 （3）若现象、都无现象，则该氮肥可能是NH4NO3（写

45、化学式） ；若操作现象为 无气味、现象、无现象，则该氮肥可能是尿素（只写一种） 考点： 缺失标签的药品成分的探究；盐的化学性质；铵态氮肥的检验 专题： 压轴实验题；科学探究 分析： （1）根据玻璃棒的作用分析； （2）a、根据常温下碳酸氢铵易分解的性质分析； b、根据铵根离子的检验方法分析； c、根据硫酸根离子的检验方法分析； d、根据氯离子的检验方法分析； （3）根据硝酸盐的性质、常见的氮肥的种类分析 解答： 解： （1）操作用玻棒搅拌的目的是使样品充分溶解； （2）a、由于常温下碳酸氢铵易分解放出氨气，有刺激性气味所以，若现象I 为无 氨味，则样品中不含碳酸氢铵； b、由于铵盐遇碱能放出氨气所以，由样品加入熟石灰，有氨气生成，说明了该样 品一定含有铵根离子，该氮肥属于铵盐； C、由铵盐能与硝酸钡溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，说明了该铵盐是硫酸 铵，反应的方程式： （NH4）2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4+2NH4NO3； d、由铵盐能与硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，说明了该铵盐是氯化 铵，反应的方程式：NH4Cl+AgNO3=AgCl+NH4NO3； （3）若现象、都无现象，则该氮肥可能是 NH4NO3，若操作现象为无气味、 现象、无现象，则该氮肥不是铵盐，可能是尿素 故