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冬阳童年骆驼队,小学语文（人教版）五年级 下册,6 冬阳童年骆驼队,人教版五年级下册,执教：刘少婷,学骆驼咀嚼 4,在课文中， 作者围绕“骆驼队”描写了哪几个片段？它们分别在课文的哪些段落？,争论骆驼铃铛的用处 5-9,想替骆驼剪毛 10,追问骆驼的去处 11-14,在你喜欢的片段中，作者有哪些词语、句子写得好，能让你了解英子的特点呢？ （读批注交流）,那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。,“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”,太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。,夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？” “谁？” “骆驼呀!” 妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子!”,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！,阅读林海音的城南旧事，观看这部电影。,课外推荐,运

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