伟人细胞 (3).ppt

1、伟人细胞,秦文君,学习目标 1、初读课文，注意正确的读音、停顿 和语气。 3、复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。 3、感知课文的主旨。,自学提纲（10分钟左右） 1、了解作者。 2、积累重点字词。 3、速读课文，思考以下问题：贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞？ 请各用四个字概括（在书上圈点勾画）。 4、本文写了贾里哪几次实现“伟人计划”的失败？原因是什么？贾里后来有了怎样的意外收获？原因又是什么？ 5、感知文章的主旨(找出文中能点明主旨的一句话）。,秦文君：当代最出色的儿童文学作家之一。代表作有男生贾里新传女生贾梅新传小鬼鲁智胜小妖林晓梅，先后四十余次获各种文学奖。许多作品被改编为电影、电

2、视剧。现为中国儿童文学杂志主编。她的作品往往从儿童视角出发，展现儿童的所思所行，语言风趣幽默，非常富有感染力。,给下列红色的字注音,豁达 自诩 跻身铆 荟萃 冷飕飕 骷髅 咧嘴履历 霎时 时髦 查老师 茅塞顿开 咬文嚼字,hu,x,j,mo,hu cu,su su,k lu,l,zh,s,jio,li,sh,mo,1、 速读课文，思考以下问题：贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞？ 请各用四个字概括（在书上圈点勾画）,整体感知,伟人细胞：才智不凡、爱憎分明、勇往直前、豁达洒脱、旗帜鲜明、有爱有恨、轰轰烈烈。,2、本文写了贾里哪几次实现“伟人计划”的失败？贾里后来有了怎样的意外收获？,（1） 想做一

3、个爱憎分明、恨得轰轰烈烈的人，结果化敌为友；（2）想练就矮个伟人风度，结果失败；（3）打算“一鸣惊人”去打工，结果却让朋友足足笑了1分50秒。 主动要求把破损的书分给自己，结果却引起了轰动，被评为“今日明星”。,3、感悟课文的主旨,本文记叙了初一学生贾里为实现“伟人”计划，经历了三次失败以及再一次不经意中获得了成功的曲折过程，说明了必须从小事做起方能成就大事的道理。,第二课时 学习目标 1、再读课文，理清思路。 2、探究学习，把握文章所蕴含的道理。 3、体验反思，结合自身经历，认识故事所表现的哲理的深刻性及对现实生活的指导意义。 4、深入生活，做生活的有心人，注重厚实的生活积累。,自学提纲（1

4、5分钟） 1、摘录贾里日记中的话作用是什么？ 2、贾里身上有伟人细胞吗？体现 在哪些方面？ 3、贾里为什么在实现“伟人计划”中三次都遭到失败？后来意外成功的原因是什么？ 4、本文主要塑造了几个人物形象？你最喜欢谁？为什么？,合作探究 1、正文前面摘录的贾里日记中的一段话的作用是什么？ 表明伟人不可自认自封，也不可能从小天然成就，只有脚踏实地从小事做起，逐步锻炼成长，才有可能逐步为他人所接受和承认。,2、贾里身上有伟人细胞吗？体现在哪些方面？ 有；他以“大师风度”律己；运动会上反映播放软绵绵的流行音乐，有正义感；在实现“一鸣惊人”打工计划中，主动推荐自己，勇于实践；在如何处理那套破损的书的纷争中

5、，他主动要求分给自己，有不怕吃亏的思想。,3、贾里为什么在实现“伟人计划”中三次都遭到失败？ 他实现“伟人计划”动机不当，不切实际，充满个人色彩，加上年龄小，缺乏人生阅历。 4、贾里意外成功的原因是什么？ 他有不怕吃亏的正确动机。,0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,4,庸人,人生起点,伟人,好 高 骛 远,坚 实 脚 步,5、本文主要塑造了几个人物形象？你最喜欢谁？为什么？,贾里、鲁智胜、 邱士力、学生会主席、 林晓梅等,贾里,才智不凡,爱憎分明,勇往直前,议一议，分析人物形象,你喜欢贾里吗？你认为贾里究竟是个怎样的人？请用“从文中 ，我看出贾里具有特点”来说话。,贾里印象：,想一想，领悟文章主旨,1、当贾里经过几次失败之后，发出“看来，我是普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”的感慨，对于他的这个看法，你是如何看的？说说你的想法。 2、文章最后，爸爸为什么说贾里长大了？你如何理解爸爸的话？,寄语贾里：,经过了三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，此时贾里心里充满了酸甜苦辣，如果您是贾里的好朋友，你会怎样安慰他？请写一段话给他，好吗？ 请用这样的语气： “贾里，_，但_， 希望你_ ！ ”,拓展深化：,贾里有一个伟人梦，作为他的同龄人，我们也能有伟人梦。 这篇文章给我们哪些启示？请自由谈谈。,一滴水，能够成就一片大海；一阵风，能够唤醒一个