人教2011版小学数学四年级乘除法的意义和各部分之间的关系 (2).ppt_第1页
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1、乘除法的意义及各部分之间的关系，市城关镇中心小学严1。新课程介绍，口算：75(96)(432 355)(546)(32)(8 357)(549)(48，35，54，8，7 2。探索新知识1。乘法的意思是：加3 3=12，乘3 4=12。注意，标题中3、4和12分别叫什么？观察并比较以上两种算法，为什么公式和计算方法不同？根据上面的乘法公式和各部分之间的关系，什么是乘法运算？小组讨论，一种简单的求几个相同加数之和的运算叫做乘法。34=12，因子，求和，因子，乘积，问题，这两个数乘以多少？乘数叫什么？(2)有12朵花，每3朵一瓶。你能放几瓶？2.除法的意义，123=4，2。除法的意义，124=3。

2、(3)有12朵花，平均插在4个花瓶里。每个花瓶里插了多少朵花？观察并比较以上两个问题，为什么公式和计算方法不同？在这三个问题中，4、3和12是什么数字？小组讨论，已知的问题(2)和(3)是什么？乞求什么？如何计算？第一个问题(2)和(3)是两个数字和一个因子的乘积，另一个因子通过除法计算。总而言之，知道两个因素和其中一个因素的乘积，找到另一个因素的运算叫做除法。除数，商，12 3=4，12 4=3，被除数，问题，除法中已知的乘积是什么？所谓的已知因素是什么？(除数)，积=因子因子=积另一个因子，商=被除数除数=除数商除数=被除数商，除法部分之间的关系：3，乘法和除法部分之间的关系，乘法部分之间

3、的关系：想一想：在除法和余数之间，被除数和商之间，除数和余数，19631，被除数商被除数，3。乘法和除法之间的关系通过使用乘法和除法之间的关系来检查。检查乘法的计算：4827=，讨论：用什么方法检查计算？你的基础是什么？因为有两个因素，在检查时哪个因素可以除以产品，所以在检查这个问题时有两个垂直类型。在后面的检查中，您可以选择一个因子作为除数来检查。除法的验算：75429=，讨论：用什么方法验算？你的基础是什么？有两种方法来检查除法：一种是将商乘以除数，看它是否等于被除数；另一种方法是将被除数除以商，看它是否等于除数。根据3614=504，直接写出下面两个问题的数字。504 14=504 36=，做，36，14，1。根据乘法和除法的关系写出另外两个公式。13936 67=208，13936 208=67，25 45=1125，1125 45=25，1008 21=48，48 21=1008，1。一艘宇宙飞船在5秒钟内航行60公里。根据这些数据填写下表。7，156，16，36，3。巩固新知识。在()中填入数字。()20=780，()57=30，1640 ()=41，62 ()=1860，39，1710，40，30，()39=10212，3990，3。计算下列问题并检查它们，1937=，67242=，703，16，1，-=综合公式：2，=-=综合公式：4。巩固练习

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