【必备】生物教师工作总结3篇

1、必须生物教师工作总结3篇必须生物教师工作总结3篇时间快，工作结束了一段时间，这段时间我们的工作能力和经验都要增长，做好。怎样做工作总结才能更加引人注目？以下是为大家收集的生物教师的工作总结3篇，希望能帮助大家。为了做好以后的工作，总结经验，吸取教训，我对今年的工作总结如下。坚定不移地拥护党的领导，坚持党的教育方针，本人在各方面严格要求自己，以便更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇敢地剖析自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。面对新课程改革，教育教学工作遇到了困难，我积极参加教育局组织的新教材训练，向有经验的老师和兄弟学校的同行虚心乞求经验。在教学中，努力研究新大纲，彻底

2、研究教材，积极开拓教学思想，在教室教学中灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学手段，努力培养学生的合作交流、自主探索、大胆创新等能力。重视教授经验的积累和论文写作。本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中尊重领导，团结同事，就能正确处理与领导的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人的诚实、学生爱、人际关系和谐，处处按照一位人民教师的要求规范自己的言行，毫不松懈地培养了自己的综合素质和能力。新课程改革对教师工作能力的要求越来越高，本人除了教学外，还自学了汉语本科，积极学习了各种现代教育技术，进一步掌握了多媒体课件的制作。总之，本学年的教学工作在学校领导的正确指导下取得了一些成绩，

3、还有几个茄子问题，我将继续努力，取得更大的成绩。教师年度工作摘要本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠于党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，以教师为主导，以探究的方式创造教学情况，开拓学生思维，使民众发挥学生的想象力，实际上在课堂上要求质量40分钟。开学初就能组织好反委员会，选拔反干部，努力培养反干部，与老师积极合作，搞好反风学风建设，形成优秀的反风学风。教学工作中要认真备课，认真修改作业，整顿工作形式，规范，养成良好的学习习惯。对于个别不良学生，可以进行细致的辅导，经常做

4、作业，找出知识的薄弱环节，及时进行诱捕。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学生)例如，经常利用闲暇时间，逃课，指导学生，制定有针对性的帮助计划，有计划地做好后进生的切换工作。(David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧)，在课堂上问很多问题，做很多检查，及时忽略，及时反馈的形式，努力提高落后学生的文化基础。同时，开展班上徐璐帮助的相互学习小组，进行一群学习活动，使学生端正思想，徐璐学习，促进徐璐，形成你追我的良好学习氛围。平时自己也注意到了“抓住双手”。一方面培养优秀学生，一方面通过优秀学生指导后进学生，帮助先进落后，照顾好差异，促进董思成效果。(威廉莎士比亚、董思成、董

5、思成、董思成、董思成、董思成)制定帮助教育计划，开展了“伸出手来帮助朋友”的相互学习专题活动。定期检查，发现进步的同学，及时称赞，奖励。这样就充分调动了学生的学习积极性，掀起了学习热潮。在学生的思想教育工作中，进行恳切的诱惑、放松忍耐、耐心教育。与学生交朋友，成为学生的密友，与家长紧密合作，发现有一些进步，立即称赞他，鼓励他，在班上树立他的威信。通过教育，他进步很快，后来成为了三个好学生。一边工作，一边努力研究教材，各个科目成功的地方、不足的地方、持续的总结经验，不断充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年的教学，在课堂上形成了学生的学习风气，组织纪律性好，作业可以按时完成，劳动积极肯干，诚

6、实有礼，徐璐帮助和学习，使学生全面发展。这学期本人负责高二三、四、五三班的生物教学工作，一学期本人热爱本职工作，努力学习新的教育理论，各方面严格要求自己，形成了较为完善的知识结构。还要求教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，学生学习收入，不断进步，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。本学期的教育教学方法概括如下。作为新教师，我积极参加教育训练，不断提高自己的道德修养和专业技能，通过大家自豪的讲座，深刻地认识到我想成为一名优秀的教师。只有专业知识是不够的。我们要在各方面培养自己，提高自己的综合素质。在现代教育方针的地图下，真正地“要给学生一滴水，老师就要打长水”。在教育教学工作中，我始终坚持

7、党的教育方针，以全体学生为目标，教书育人为师，按照素质教育的要求和高级中学新课程改革的三维目标，坚持以“以学生为主体”、“以培养学生为主体的发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，重视培养学生在教育教授方面，我坚持每节课都好。上节课我做了充分的准备，我的信念是-决不打没有准备的战争。(约翰肯尼迪)在课前备课过程中，仔细分析教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案，在课内积极调动学生的主动性，巩固课后及时复习等，具体总结：1，上课前准备教室侧重于准备，准备，教，教，思考，获得。要反思教学设计，坚持“学政教合一”的精神，就要有较强的预见性。第一是学生在学习什么样的教

8、学内容时，可以预测出什么样的问题。二是可以设想解决这些问题的战略和方法。这需要深入思考的科学性和合理性，主要包括四个茄子方面：对象分析。学生是重要教授之一，也是教授发展的基本对象。全面理解学生，根据学生的实际情况自行反思，才能科学、现实地决定教育的起点、深度、广度。教材分析。首先，我们要洞察教材，掌握全局。第二，精读教材，把握两个茄子点(重点和难点)。再次广泛阅读教材，涉猎甚多。这样就可以对某些内容进行必要的删除，可以分析更换及补充教材中提出的排序顺序是否可以按教学顺序直接使用。教学中，难点有没有教学目标和学生的实际差异等。2、在课堂上反映课堂上的反思是及时发现问题，提出解决问题的方法。教师要

9、具有较强的调节能力，及时反思自己的教学行为、教学方法，采取有效的教学策略和措施，顺应学生的发展要求。这种反思使教学能够进行定性和高效，是教学反思的重要组成部分。主要反思以下方面：对学生知识学习的思考对培养学生能力的思考对学生情绪形成的思考3、课后反思课后反思是当前最常见的反思，它使教师有了比较宽松的时空，可以更深入地思考和总结自己教授的得失。教师不仅要客观地描述课堂上的事件，还要对事件的发生进行细致的分析，还要对相关问题提出研究。这样才能使教学经验理性化，指导和改善以后的教学。前苏联教育家苏霍林斯基建议：“所有教师写教育、写随笔和记录是思考和创造的源泉，是无价之宝。”教师的工作能力是提高教学质

10、量的关键。只有提高工作能力，才能达到培养高素质学生的最终目标。为了提高自己的工作素质，我积极参加课程、评价课、教授研究研究，虚心向同行学习教学方法，选拔大批人才，提高教学水平。第二，培养各种爱好，阅读很多书，不断阅读教育教授着作，扩大知识面，向教育内容注入新鲜血液，以先进的教育理念组织教学。总之，高级中学生物课的教学，教师要不断地反思。也就是说，对于课前教室课上发生的一切，具有明显的预见性。下课后，可以将课堂中的教学行动和相关体验提升到新的教学理念这学期我教了初中二年级(1，2，3，4)四个班和初中一年级(3，4)两个班，现在我把一年的工作情况总结如下第一，努力学习，提高思想认识，树立新的理念

11、1.坚持每月政治学习和工作学习，努力学习阳师中学的教学理念“先学后教，堂训”，积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。将理论与实际教育工作联系起来，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的方式把课程还给学生。2.通过学习阳师中学的经验，逐渐认识到“以人为本”的教学理念。树立学生主体观，贯彻民主教学的思想，建立民主和谐的新师生关系，尊重学生的人格，尊重学生的观点，承认学生的个性差异，积极创造和提供满足其他学生学习成长条件的理念。把学生的发展作为教育活动的起点和归宿。重视学生独立性、自主性的培养和发挥，取得了良好的效果。二、新教学方法的使用教学工作是学校各项工作的中心，也是检验教师工作成败的

12、关键。一年来，我积极探索教育及教授规律，充分利用学校现有的教育及教授资源，大胆改革教室课，增加新教授方法的使用，取得了明显效果，具体出现在：(a)充分发挥教师主导的作用1、备课又深又细。平时认真研究教材，从很多方面参考各种资料，深入了解教材，努力正确把握重点。制定教授目标时，要非常注意学生的实际情况。教案编纂认真，不断总结经验和教训。2、注意教室的效果。针对中年级学生的特点，以愉快的教学为主，不灌满，以学生为主体，以教师为主导，以教授为主线，重视讲课和结合。在教学中注意重点，突破难点。3.坚持参加学校内外教授研究活动，不断吸取他人宝贵的经验，提高自己的教学水平。经常向有经验的教师请教，经常一起

13、讨论教学问题。上了几次公共课，清楚地知道了以后讲课的方向，以后该怎么教生物学课。4、在作业修改中，认真、及时、全力改变，在修改中，及时了解学生的学习情况，努力在课外实现某些目标。(b)调动学生的积极性。教学中尊重孩子们的徐璐不同的爱好、不同的生活感、不同的表现形式，使他们徐璐形成不同的风格，不强求一律。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学生)有意识地以学生为主体，主导教师，通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣和学习积极性。使他们的天性和个性健康地发挥。学生在市政厅、听、触觉上培养创造性思维方式，将“我要学”改为“我要学”，极大地激活了教室氛围，相应地提高了教室课的效率。(c)开展后进生切

14、换工作作为教师，要理解没有学生同时有优点和缺点。优生的优点很明显，对后进生很容易发现其缺点。特别是在学习中落后的学生往往得不到老师的肯定。后进生能否成功直接影响到全班的成绩。所以，一年来，我一直致力于在以下方面做好后进生切换工作：用发展的观点看学生。要纵向看：后进生的今天比他昨天好。即使不是，也要相信他的明天比今天好。2、因势利，把消极因素变成积极因素。首先，帮助后进学生找到优点和缺点，发扬优点，克服缺点。第二，以平时的态度对待：后进生也是孩子。厌恶和辱骂只能适得其反。他们应该享受同样的东西其他学生的平等和民主也要在有一些进步的时候得到老师的认可。3、真正实现黎明的道理，调动感情。首先做“诚实”这个字。也就是说，教师渡边杏进行丝毫的虚伪和欺骗。一旦学生发现“假”，教师所做的一切都被视为“演戏”。第二，通过“接受”，落后学生在学习过程中可以感受到多种心理表现和看法。例如对学习的恐惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责等，鼓励信任他们，自由讨论。最后是创造“理解”这个词，通过学生的眼睛看事物。由于做了一些牙齿，我在后进生切换工作中的效果仍然很明显。三、现在的学生不太喜欢生物课。这确实是我们要考虑的问题。但是我们的生物学老师也不是完全束手无策。我认为这是吸引“灵活性”牙齿学生的好方法。我们的生物学老师不要接受入学考试巩俐_ _ _ _