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文档简介

1、三年级下册,语文园地五,李慧兰,习作要求 在口语交际的基础上用一两件事，写父母对自己的爱，或者写自己和父母之间发生的感人的事。,习 作,第一步：审题 写爸爸妈妈对“我”的爱，或者写自己和父母之间发生的感人的事。 第二步：立意 写爸爸妈妈对“我”的爱，要表达出自己对父母的感激之情；写自己和父母之间发生的感人故事要写出家庭的温暖，写出自己的真切感受，表达真情实感。,写法指导：,第三步：选材 写爸爸妈妈对“我”的爱可以写爸爸在学习上对“我”的严格要求,妈妈在生活上对“我”的照顾等；写自己和父母之间发生的感人的事可以写自己为爸爸妈妈做了什么，有什么感受等。,第四步：思路(以范文为例),父母之爱 这个世

2、界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？ 用“严父”来形容我的爸爸，最恰当不过了。他对我的要求非常严格，特别是在学习上，他细心地给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业，还鼓励我广泛阅读一些课外书，掌握课本之外的科学知识。,佳作欣赏：,一连串的反问句，表达出了强烈的感恩之心。,本段中心句。写出了父爱的特点。,记得有一次，我在做数学作业时，因为一时马虎犯了一个错误，爸爸检查作业时发现了，及时给予了纠正。他语重心长地对我说：“做题的时候，一定要认真读题，不能马虎，像这样的题，你本来能做对的，结果却做错了。怎么能犯这样低级的错误呢？”听了爸爸的话，我连连点头。从此，我牢牢记住了爸爸对我

3、说的话，再也没有因为马虎犯过类似的错误了。,列举具体事例，表现爸爸在学习上对“我”的严格要求。,我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的生活十分关心，总是无微不至地照顾着我。每逢周末，她顾不上休息，就开始洗我换下的衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。记得有一次我生病了，妈妈连忙把我送到医院，刚迈进医院的大门，妈妈就飞奔向挂号处办好挂号手续，医生给我开了药又让我去打吊针。,本段中心句。写出了母爱的特点。,由于打针的护士是个实习生，给我扎了好几针都没有扎准，妈妈心疼地直掉眼泪。打吊针时，妈妈在一旁一会儿摸摸我的头，一会儿又关切地问我：“好点儿了吗？还难受吗？”那一晚，在打针室里，我躺在妈妈怀里沉沉地睡去，而妈妈却整夜未眠。 父母的爱就像空气，看不见摸不着，但我却能够时时刻刻感觉到它的存在。,打针的事例写得真实生动，表现了妈妈对“我”的爱。,比喻句，把父母的爱比作无处不在的空气，非常形象。,第四步：思路(以范文为例),父母之爱,开头：开门见山，点明父母之爱,中间：分两个自然段，分别介绍爸爸、 妈妈对

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