化学人教版九年级下册《酸和碱》的单元复习

1、课题：酸和碱的复习,湖北省江陵县秦市中学 王磊,实验探究一,这是老师上次在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验后的废液，为了科学处理实验后产生的废液，下面请同学们根据我们前面所学的知识来对该废液溶质的成分进行探究。 (观察与讨论)废液最终呈无色说明 已反应完。 (提出问题)最终废液中含有什么溶质？ (提出猜想)甲同学猜想：废液含有NaCl一种溶质 ；乙同学猜想：废液含有NaCl、HCl两种溶质 。 (实验验证) (拓展与应用) 如果乙同学的猜想是正确，请你提出对废液如何进行处理的可行性方案 。 如果该废液经处理接倒入下水道，可能造成的危害是 （写一条） (交流与反思) 在分析化学反应后所得物质成分

2、时，除了考虑生成物外，还需要考虑 。,取少量废液于试管中，加1-2粒Zn,产生气泡,乙同学猜想正确,不产生气泡,甲同学猜想正确,NaOH,会腐蚀 铁质下水道等,反应物是否剰余,加入适量熟石灰进行中和处理,复习归纳酸的化学性质,酸,与指示剂作用,与金属氧化物反应,与活泼金属反应,与碱反应,与某些盐反应,1、如何设计实验证明氢氧化钠溶液是否变质？,实验探究二,Ca(OH)2溶液或Ba(OH)2溶液,CaCl2溶液或BaCl2溶液,稀盐酸或稀硫酸,产生气泡,氢氧化钠溶液已变质,产生沉淀,产生沉淀,氢氧化钠溶液已变质,氢氧化钠溶液已变质,2、如何设计实验证明氢氧化钠溶液是部分变质，还是全部变质？,实验

3、探究二,方案1：取氢氧化钠样品溶液于试管中，加入足量稀盐酸后，再继续向溶液中滴加无色酚酞试液，观察现象。,方案2：取氢氧化钠样品溶液于试管中，加入足量Ba(OH)2溶液后，再取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液，观察现象。,方案3：取氢氧化钠样品溶液于试管中，加足量CaCl2溶液后，再取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液，观察现象。,请同学们对以上三种方案进行评价,复习归纳碱的化学性质,碱,与指示剂作用,与非金属氧化物反应,与酸反应,与某些盐反应,课堂练习,1、小何进行盐酸和氢氧化钠中和反应的实验，在向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加了一定量的稀盐酸后，才发现忘记了加入指示剂为了判断该反应所得溶液的酸

4、碱性，他进行了如下探究：【提出问题】小何要探究的问题是_【猜想与假设】所得溶液可能显碱性，也可能显酸性，还可能显_性若溶液显碱性，则溶液中使其显碱性的离子是_（填写离子符号）为避免碱性溶液污染环境，要对所得溶液进行沉淀处理，你认为处理的方法是_【实验与分析】小何从烧杯中取了部分反应后的溶液置于一试管中，并向试管中滴加了几滴无色酚酞试液，震荡，观察到试液不变色，于是他得出了溶液显中性的结论小张认为小何得出的结论不正确，你认为小张的理由是_为了进一步确定溶液的酸碱性，小张取试管中的溶液做以下几个实验，你认为可行的是_（溶于水的二氧化碳忽略不计）A、取样，滴加硫酸钠溶液，观察现象B、取样，加入锌粒观

5、察现象C、取样，通入二氧化碳，观察现象D、取样，滴加氢氧化钠溶液，观察现象【交流与拓展】第二天，小明也做同样的实验当他向氢氧化钠溶液加稀盐酸时，发现溶液有气泡冒出，你认为原因是（用化学方程式表示）_,2、已知M、N分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH值，如图所示。 (1)M是 ，该反应的化学方程式 . (2)反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液的pH值，用其它方法对三种溶液进行探究。 小明和小红分别取其中一种溶液进行实验： 小明向所取溶液中加入_溶液，观察到有蓝色沉淀生成。 结论：是a处溶液。 小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到_. 结论：是b处或c处溶液。 为