化学人教版九年级上册过氧化氢制取氧气的实验探究教学设计_第1页
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文档简介

1、,我的PPT设计,制取氧气 （第二节课）,7/21/2020,学习目标,1.掌握分解过氧化氢的方法制取氧气。 2.通过实验探究得出催化剂的概念。 3.正确理解催化剂的概念。,7/21/2020,用高锰酸钾制氧气,高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气,加热,KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2,加热,文字表达式,符号表达式,温故知新,7/21/2020,分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用,1.在试管中加入5ml5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，木条是否复燃？,有少量气泡冒出，带火星的木条 没有复燃,5%的过氧化氢溶液在常温下过氧化氢溶液分解很慢，放出氧气很少, 不

2、足以使带火星的木条复燃,探究活动一,7/21/2020,探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰,2.向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察现象。,有大量气泡产生，带火星的木条复燃,二氧化锰的加入加速了过氧化氢溶液的分解，放出的氧气使带火星的木条复燃,7/21/2020,探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰,3.待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶 液，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。待试管中 又没有现象发生时，再重复上述操作，观察现象。,又有大量气泡产生，带火星的木条复燃,氧气是过氧化氢产生的，二氧化锰只起加快产生氧气的作用,实验结论：二氧化锰能加快过氧化氢

3、制氧气的速率，二氧化锰本身未见变化。,7/21/2020,催化剂,在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。,催化作用,催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。,7/21/2020,7/21/2020,结论,实验室用过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下制取氧气,反应原理,文字表达式：,过氧化氢 水 + 氧气,二氧化锰,符号表达式：,H2O2 H2O + O2,MnO2,7/21/2020,实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，它们是在什么样的装置中进行反应呢？,能否用加热高锰酸钾制取氧气的发生装置 ？,探究活动二,7/21/2020,选择合适仪器搭建装置,7/21/2020,典型例题,请根据下列实验装置图回答有关问题： （1）请填写标号仪器的名称：_，_； （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，应选择的发生置为 （填写装置代号，下同），将药品加入装置前，应进行的操作是_；具体方法是 反应的符号表达式为 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 ，发生反应的符号表达式为 。 （4）用C装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。 （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无

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