语文人教版三年级下册一面五星红旗 教学课件.ppt

1、单位：东施古镇东施古完全小学 教师：张雅静,2004年在雅典奥运会男子110米栏决赛中，中国选手刘翔以12秒91夺得冠军并平了世界记录。这也是中国体育代表团在奥运会上的首枚男子田径金牌。 比赛结束后，刘翔身披国旗绕场狂奔，在领奖台上，刘翔仍然双手高举国旗！,2004年在雅典奥运会女子排球决赛中，中国队苦战5局，以3比2战胜俄罗斯队，时隔20年后，重得奥运冠军。姑娘们激动地簇拥着五星红旗在赛场上奔跑着，在冉冉升起的五星红旗下，是多么的骄傲啊！,中国航天员杨利伟乘坐“神舟五号”飞船在太空中展示中国国旗和联合国旗。,2003年10月15日各族人民手持国旗欢聚天安门广场，庆祝中国首次载人飞船“神州五号

2、”顺利升上太空。,自由地朗读课文，说说课文主要写了哪两个人物？他们之间发生了一件什么事？,课文主要写了“我”和面包店老板两个人。 这篇课文讲了“我”是一名中国留学生， 在一次假期的飘流活动中发生了事故在极 度困难的处境下，我向老板求助面包，老 板拒绝，提出了用国旗换面包的要求，我 没有同意，摔倒在地上，老板救助了我， 并给我付了医药费。,课文题目为一面五星红旗，文中也多处写到五星红旗，请同学们有感情的朗读课文，找到描写五星红旗的句子，看看有几句？画上横线，读一读，体会体会其中的思想感情。,描写五星红旗句子之一： “收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。,让别人知道我是

3、一个中国人，为自己是中国人感到骄傲。,描写五星红旗句子之二： “为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。”,为了防止丢失才系在脖子上，说明了他把五星红旗看得跟自己的生命一样重要，多么热爱五星红旗啊！,问题：他为什么把五星红旗系在脖子上呢？说明了什么？,可是，不幸的事真的发生了，“我”在漂流中出事了，醒来后，我面临着怎样的处境呢？你能从文中找出有关句子读一读吗？,他处境是伤痕累累、饥饿难耐、筋疲力尽 筏子和背包都不见了，背包里可能装着些什么？ 如果是你，你的心情会怎样？,是啊！在这样的情况下，三天了没吃一点东西，身上多处受伤，此时，“我”最想要的事什么？,描写五星红旗句

4、子之三： “突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我的脖子上的五星红旗，惊奇地问：那是什么？”,齐读句子 思考： 老板看见了什么？老板此时是怎么想的？,描写五星红旗的句子之四： “我犹豫了一下，把国旗慢慢接下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。”,问题：从这句话中你体会到了我 当时是怎样的心情？,描写五星红旗句子之五： “老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。”,齐读句子，想象： 老板可能是怎样对我说的？我换了没有呢？,描写五星红旗的句子之六： “我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五 星红旗。” “凝视”是怎样地看？“久久地凝视”五星红，他可能 在想什么？

5、他的思想在作斗争，如果换了会怎样？不 换又会怎样？,描写五星红旗的句子之七： “我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。”,这句话中哪些词语令你感动？为什么让你感动呢？,因为他路都走不稳了，可是他宁愿饿死也不愿意用国旗换面包，他把五星红旗看得比自己的生命还重要！他用自己的生命维护了祖国的尊严。因此我感动。,体会文中的写作方法,在我心中，国旗比我的生命更重要，祖国的尊严 高于一切。文中的“我”自始至终没有说一句话，但却 用神情、动作、表情等体态语言表达了自己内心的想 法。这是一种很巧妙很传神地描写人物内心活动的写 作方法。希望同学们今后在写人的文章中用上这种写 作方法。下课以后也可以写个小练笔。,你认为面包店的老板是个怎样的老板呢？读课文412自然段，找出有关句子读一读，并说说你的理由。,（1）“老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？” （2）“他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：安心养一养，费用由我来付。” 问题：老板前后态度的变化为什么这么大呢 ?,“我”用实际行动维护了祖国的尊严，我的爱国之情也赢得了这位外国友人的理解与尊重,描写五星红旗的句子