湖南省桑植县八年级生物上册5.1.2线形动物和环节动物课件（新版）新人教版.ppt

1、复习检测：,第二节 线形动物和环节动物,想一想 议一议,你知道蛔虫病吗？ 蛔虫寄生在人体的什么器官内？ 为什么儿童容易得蛔虫病？,通过本节学习，你将知道：,1、线形动物和环节动物的主要特征是什么？ 2、它们与人类的生活有什么关系？,一、线形动物,1、蛔虫的身体结构、取食、运动,看书思考：,蛔虫寄生的部位？ 蛔虫的身体结构怎样？ 蛔虫是怎样运动的？,观察蛔虫的形态特征？,2、蛔虫有哪些危害？,蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料，而且还会引起多种疾病。蛔虫在肠内的蠕动会引起腹痛；蛔虫分泌的毒素被小肠及收，使人精神不安 失眠 烦躁 夜惊 磨牙 抽筋头痛等；如果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻；蛔虫钻

2、入胆管或阑尾，会引上进心胆道蛔虫病或阑尾炎；有时蛔虫甚至会突破肠壁，引起腹膜炎；过多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。,3、如何预防蛔虫病的发生呢？,第一要注意个人饮食卫生：不喝不干净的生水，生吃瓜果和蔬菜必须洗干净，饭前便宜后要洗手。 第二要严格管理粪便：不随地大便，粪便要发酵处理，杀死虫卵后再作肥料。,4、其他线形动物： 蛲虫、钩虫、丝虫、线虫,5、线形动物的主要特征,身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层； 有口有肛门。,观察思考并讨论：,蚯蚓的外部形态结构是怎样的？ 蚯蚓的运动是如何完成的？ 蚯蚓体表的粘液有什么意义？,1、蚯蚓的外部形态结构、运动、呼吸,二、环节动物, 蚯蚓为什么不属于线

3、形动物，而是环节动物呢？,实验观察蚯蚓,二、环节动物, 蚯蚓为什么不属于线形动物，而是环节动物呢？,分组实验,观察蚯蚓的外部形态 把一条活蚯蚓放在解剖盘中，观察它的体色和体形，辨认它的体节、前端、后端和环带。 用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，有什么感觉？手指蘸点水后，轻轻触摸蚯蚓的腹面，有何感觉？为什么？ 注意：实验过程中要保持蚯蚓体壁湿润。,说说蚯蚓的外部形态：,刚毛,粗糙,有黏液,长圆筒,前,分组实验,观察蚯蚓的运动 把蚯蚓放在粗糙的纸上，观察运动方式，看哪端先运动，听有无声响；把蚯蚓放在玻璃板上，比较蚯蚓在纸上与玻璃板上运动速度； 注意：实验过程中要保持蚯蚓体壁湿润。,说说蚯蚓的运动：,讨论

4、：如果实验现象不明显或与预期相反，可 能的原因是什么？,比较 运动情况,糙纸上,玻璃板上,运动快，身体变细变长， 往前蠕动,运动慢，身体变细变毛茸茸， 但很难往前蠕动,呼吸：身体分节，靠湿润的（ ）呼吸。,运动：通过肌肉和（ ）的配合运动.,主要特征：身体由许多相似（ ） 构成 。,蚯 蚓：,体 壁,刚毛,体节,1.大雨过后，蚯蚓爬出地面的原因是_。 2.把蚯蚓放在玻璃板上不能运动的原因是_。 3.环节动物的共同特征是_。 4区分蚯蚓前后端的标志是_。,土中缺氧，蚯蚓无法呼吸,刚毛无法支撑身体,身体由许多体节构成,身体前端有环带,3、环节动物的主要特征,身体呈圆筒形； 由许多彼此相似的体节组成； 靠刚毛或疣足辅助运动。,2、其他环节动物： 沙蚕、蛭,三、盘点收获,4、环节动物与人类生活的关系,药用； 疏松土壤、提高土壤肥力、蛋白质饲料。,四、学案检测,五、课本练习,P11 1、,（）（),P11 2、,（B、E、F)属于环节动物 (A、C)属于线形动物,P11 3、,环节动物和线形动物最大的区别是环节动物有许多相