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文档简介

1、对着黄河大喊。欣赏黄河合唱团。教学目标：1 .认识六个新词“鲁、陶、恐怖、禹、治、窑”，并写出12个词“步、陕、壶、鲁、陶、恐怖、哨、禹、坑、羌、窑、浊”2。了解文本内容，了解黄河大合唱的背景和过程，体会冼星海热爱祖国、热爱中华民族、充满革命激情的革命精神。培养学生热爱祖国的思想感情。创作背景和过程：黄河大合唱展示了中国人民在抗日战争时期的苦难和顽强斗争，也展示了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。它以我们伟大民族的发祥地黄河为背景，展示了黄河两岸发生的一切，以启迪人们保卫黄河、保卫华北、保卫全中国。创作过程是：1939年春，诗人广在山西吕梁山游击区的一个深谷中从马背上摔了下来，受了伤。冼星海

2、来拜访他，星海建议合作。天亮之前，他把长诗黄河歌唱改写成星海创作的黄河合唱团的歌词。排演后，毛泽东高度赞扬：“为抗日战争呐喊，为人民发声”。黄河大合唱是一部大型的音乐作品，它表达了革命的内容，反映了时代的精神，具有中国的风格和风格，深受中国人民的喜爱。这是中国现代合唱音乐创作史上的一个光辉里程碑。认生字，舞台剧，陕西，惊涛骇浪，咆哮的巨龙，大禹，铿锵有力，洞窟，浑浊的波涛，类似的文字：吓人的()长啸的()锅()窑()咳嗽的()萧的()一()地窖()，蕴字如雷，震耳，心潮澎湃。字形：“窑”和“窖”的区别。含义：胡晓龙隐：这一课指的是黄河的巨大噪音。你能从动物(如虎头蛇尾、牛头马面、狼心狗肺等)开

3、始说几句吗？)？黄河合唱团的课文介绍了什么？(13):光伟然目睹了船夫在黄河汹涌的风浪中挣扎，震惊了。他想出了写赞美祖国的长诗的主意，描绘斗争和光明，并希望再次与冼星海合作。(46):关伟然朗诵了他的黄河合唱团的歌词。冼星海非常兴奋，只用了六天就完成了这部音乐史诗。(78):这项工作是正式执行，并造成了巨大的反响。注意重点陈述，“第一个演出地点是陕北公学延安最大的礼堂。在这个句子中 的功能是什么？“那隆隆的响声，是不是轩辕黄帝的无敌战车轰鸣？壶口瀑布的烟云，难道不是抗洪杀敌的精神吗？”默读课文，想一想：光面前是什么样的人？你对什么句子有感觉？“那隆隆的响声，是不是轩辕黄帝的无敌战车轰鸣？壶口瀑布的云烟，难道不是大禹治水的精神吗？他脑子里突然闪过一个念头：他要写一首长诗，歌颂祖国的母亲河，写民族的苦难，描绘斗争和光明。”根据时代背景，抗日战争使中国陷入了深重的灾难。日本帝国主义在中国烧杀抢掠，犯下了许多罪行。中国人民奋起反抗，坚持不懈。广维然想写这样一首诗，歌颂祖国的母亲河，描绘民族的苦难，描绘斗争和光明，表现诗人炽热的爱国主义和强烈的责任感。听黄河激动人心的

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