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文档简介

1、是 的,给予,快乐,自读提示: 1.读准字音，读通句子，难读的句子 反复读两遍。 2.标出自然段，课文写了哪几个人？ 他们之间发生了怎样的故事？,真挚 给予 兜一圈 羡慕 宽裕 圣诞节 台阶 残疾 湿 润 喜悦 光芒 饶有兴趣,我会读：,疏通生字词：,兜,写法提示： 上面部分先写中间，再写两侧。,写法提示： 左右结构，左窄右宽，右边“延”字先里后外。,诞,他们之间发生了怎样的故事？,课文讲述了在（ ）前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的（ ）在短暂的相处中，（ ）的言行强烈地震喊了（ ）心灵，使他深深体会 （ ）。,圣诞节,小男孩,小男孩,保罗,给予是快乐的,男孩睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥

2、哥送给你的，你不用花一分钱？” 保罗点点头。 男孩惊叹地说：“哇！ 我希望 ”,圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻的摸一下，满脸羡慕的神情。,小男孩的哪些表现使保罗产生了这样错误的想法？,哇！我希望自己也能当这样的哥哥。,哇！我希望自己也能当这样的哥哥。,哇！我希望自己也能当这样的哥哥。,“先生，你能把车开到我家门口吗？”,“麻烦你把车停在台阶那里，等我一 下，好吗？”,男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两人紧靠着坐下。,“看见了吗？很漂亮，

3、对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,给予永远比接受更快乐。 高尔基 只有努力去减少别人的苦难， 你才会快乐。 芒 奇 我们能尽情享受的,只是施与的快乐。 穆 克,1读阅读链接给，永远比拿愉快,2、尝试给予别人一句关怀、一次援助、 一个微笑,并将自己的快乐与同学交 流 。,作业超市,一、带着问题来读书。 1课文题目的特点是_。 A以人物语言命题 B以人物名称命题 C以文章中心命题 2保罗请素不相识的小男孩和他瘫痪的弟弟开车兜风的原因是（ ） A哥哥送新车作为圣诞礼物心情好。 B保罗被小男孩纯洁、无私的心灵和乐观自信的性格所感动。 二、恰当解释解释我会选。 花：A不真实或不真诚的 B（眼睛）模糊迷乱 C用；耗费 1这车是哥哥送的，保罗不用花一

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