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文档简介

1、1.窃读记,课前热身,我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！,练习平台,一、在带点字的正确读音上打“” ln yn sun y zhu chng din ,二、在括号里填入读“j”的字 （惧）怕 （具）体 （距）离 语（句） 戏（剧） 抗（拒）,三、选词填空 1.害怕 2.恐怕 3.鼓励 4.激励,四、阅读课文片段，完成练习。,1.跨 “跨”字可以换成“走”，换后意思基本一样，但“走”不能更好地突出“我”对书的迫切渴望。,3.从这些文字中，你体会到作者的心情是怎样的？,体会到作者因为终于发现书并没有卖完，终于可以继续读下去的喜悦心情。,五、观察本文插图，用几句话描绘一下“我”读书时的神态和动作。,

2、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心理却在高兴的喊着：“大些！再大些！”站累时我不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。,拓展运用 一、,1. 目不转睛 专心致志 聚精会神 全神贯注 2.栩栩如生 扣人心弦 字字珠玑 脍炙人口,二、阅读短文，完成练习,1.爷爷说的“煮书”是指反复诵读品味，直到把书读透为止。,2.,作者“豁然开朗”了“煮书”的含义其实就是放声朗读，仔细品味，体会思想感情，积累妙词佳句,3.,“读书破万卷，下笔如有神”的含义 是形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。,而“煮书”就是要放声朗读，仔细品味，体会思想感情

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