(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册秋天的怀念 (23).pptx

1、秋天的怀念,史铁生,垫江十中 王秋霞,我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。 -合欢树）,学习目标,1、能用简要的概括文章的主要内容。 2、通过对人物的动作、神态、语言等分析，分析人物 形象。 3、感悟主旨。,史铁生（1951年1月4日2010年 12月31日），著名作家。原籍河北涿县，1951年出生于北京。1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。曾自称说“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文我与地坛曾激励

2、了无数人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。其中我的遥远的清平湾和奶奶的星星分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。,作者简介,瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨,tn hun sh xi qio cu,shn wn ju mn,f x do,你会读吗？,侍弄： 憔悴： 诀别： 絮絮叨叨： 喜出望外：,你理解吗？,形容人瘦弱，面色不好看,经营照管,多指不再相见的分别,形容说话啰嗦，唠叨。,遇到出乎意料的事情而特别高兴。,1.说一说课文讲了一件什么事情？,本文记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命最后一息,最终使儿子树立了活下去的

3、勇气和信心的故事。,初读感知,2.具体来说课文写了母亲关心我的哪几件事？,（1）我发脾气时，母亲抚慰我。 （2）母亲不告诉儿子自己的病情。 （3）母亲央求我去看花。 （4）母亲的临终嘱托。,读课文，填一填(母亲提出看花）,暴怒无常,“听说北海的花儿 都开了，我推你 去走走。”,母亲就悄悄躲出去， 偷偷的观察我的动静,“不，我不去。”,母亲扑过来，抓住我的 手，“咱娘俩好好活。”,独自在屋里，看着 树叶唰唰的落下,“北海的菊花开了，我 推着你去看看吧。”,“什么时候？”,喜出望外,母亲进来了，挡在窗前,初步感知,身患重病的作者在生活上有什么变化， 面对“我”的暴躁，母亲是怎样做的?,望着望着天上

4、北归的雁阵，我会,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声，我会,妈妈让我去看菊花，我会说,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,不，我不去！我活着有什么劲！,双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。,面对我的暴躁，母亲的表现, 悄悄地躲出去, 偷偷地听我的动静, 扑过来、抓住手, 好好儿活,理解、体贴,牵挂、关切,坚定、执着,坚韧,悄悄地进来，眼边红红的,担心,母亲让史铁生好好儿活，她自己当时的身体状况如何？文中哪几处地方写到了母亲的病？,1、后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去的睡不着觉。,2、她憔悴的脸现出央求般的神色。,3、邻居们把她抬上车时，她还在大口大口的吐着鲜血。,4、邻

5、居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难的呼吸着。,母亲此时自己的情况是怎样的？,身患绝症,母亲此时还要面对什么？ 因为身体残疾而自暴自弃的儿子,可以看出母亲是一个怎样的人？,坚强,无私,伟大,宽容,课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，表现了母亲的伟大、坚强、无私和宽容，歌颂了伟大而无私的母爱。,课文主旨,通过阅读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？,悔恨,悲痛,怀念,回读作者 体会感情,合作探究,课文为什么不以怀念母亲为题，却以秋天的怀念为题？,母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。,秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母