(湘教版)四年级语文课件_10短文两篇(3).ppt

1、短文两篇,湘教版四年级语文上册第三单元,短文两篇,猜谜语,四蹄飞奔鬓毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。打一动物。猜猜它是什么？,你们喜欢马吗？为什么 马给人留下了温顺、勤劳、勇敢的印象，今天我们就再来认识这样一匹小马,小马,学习目标 1.正确读写本课的生字及由生字组成的词语。 2. 有感情地朗读课文，理解重点词句的含义，了解小马小毛虫的成长过程的变化。 3.感受生动形象的语言，从小马和小虫的成长中受到启迪：要勇于面对成长中的挑战，才能品尝成长的喜悦。,整体感知 1.自由读课文，要求把字读准，把句子读通顺。 2. 联系上下文理解有关词语,pin zo qi 篇 枣 怯 tng

2、 dun yng 通 缎 影,品读探究 默读课文，找出写小马在成长变化过程的句子，用符号标记 胆小得不敢离开 怯生生地离开 长大了许多,随着时间一天天过去，丹丹也逐渐长大了。课文中的哪些描写让你特别喜欢，把你认为写得好的句子读给小伙伴听听，并说说你喜欢的原因,“丹丹”的四条小腿直打战，毛乎乎的身子紧紧挨着枣红马。我想去抱抱它，枣红马用身子挡着。它太温顺了，胆子小得不敢离开妈妈一步”。,读了这段你觉得这是一匹什么样的小马？你从哪些词语体会来的 （说明下马体弱、胆小、依赖性强。从直打战、毛乎乎紧紧挨着可以看出来同时也表达了作者对小马的怜爱）,“春天来了，丹丹怯生生地离开妈妈。它来到草地上，轻轻地嗅

3、触嫩草和野花。突然，一朵粉白色的小花飞了过来，吓它一跳原来是一只蝴蝶。接着又来了几只黄蝴蝶和花蝴蝶，它们围着丹丹忽上忽下、忽前忽后地飞舞着，丹丹高兴极了” 你觉得这段哪些词语用得好？ 这句话写出了丹丹离开妈妈，独自接触世界，开始害怕，可他慢慢体会了成长的快乐，对这个世界充满了兴趣。,“你看它，通身像红缎子一样柔软光滑”一双眼睛宝石般清澈明净，简直就是马族中的小王子”,你看到了一匹怎样的小马？ 比喻的手法写出了丹丹漂亮可爱的外形,拓展延伸 1、听了大家的朗读，相信每位同学都已经深深地爱上了这匹小马，此时你想对但丹丹说些什么？ 2、小马丹丹在老师和同学们心中留下了深刻的印象，用自己的话来向大家介绍

4、这匹小马,课堂总结,胆小得不敢离开 小马 怯生生离开 可爱、漂亮 长大了许多,if,这只孤零零的小毛虫多么羡慕哪些能飞能跳的昆虫啊，它的命运会发生变化吗？我们一起来学习小毛虫这篇课文,初读感知，学习生字 1.想知道小毛虫的命运会怎样读读课文，要求把生字读准，把句子读通顺、连贯。 2.画出文中的生字词，多读几遍。 3、通过读课文你知道了什么,bi qin jin ji zhng 悲 纤 茧 竭 挣,深入感知 有感情地朗读课文，思考： 1、找出文中写小毛虫在成长过程中发生变化的句子，画上横线读一读。 2、把你认为写得好的句子和大家交流交流 小毛虫从“笨拙”到“灵巧”经历了怎样的过程呢？它做了哪些努力？你想对它说什么呢？,说一说下面这两句话的对比，说明了什么？ 可怜的小毛虫，即不会跳，也不会飞，被冷落在一旁。 它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地竟从叶子上飘然而起。,课堂小结 学习课文，你对小毛虫有怎样的感受？,两篇短