语文人教版四年级上册《写一处自然景观》.ppt

1、第一单元作文 -写一处自然景观,武功县实验小学 成敏红,人教版四年级上册,景观：是指可供欣赏的景致和事物，即一定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形式的景象等。,小组交流：我这样问伙伴：,1、风景在什么地方？ 2、我为什么喜欢这道风景？ 3、我将按照什么样的顺序进行描写？,鸟的天堂,雅鲁藏布 大峡谷,潮水的样子,火 烧 云,钱 江 潮,潮水的声音,山 水,生 物,大 榕 树,鸟 儿,颜 色,样 子,听见、响声越来越大、如同 山崩地裂,白线、拉长、变粗,壮 丽,奇 异,枝干、绿叶、树根,颜色、姿态,变化多端,瞬息万变,对学,独学 下雨 今天清晨，我来到窗口前

2、看风景，没想到竟然下起雨来。我拉开玻璃，极目远眺，发现了一些奇观。来来往往的行人撑着雨伞，就像一朵朵蘑菇在雨中飘荡，马路上的汽车在快速地飞奔着。往近处看，一棵棵树木在雨中洗澡，看着它们挺拔的样子，还真让我想起了军人。差不多过了一个小时，雨停了，我立刻下去玩，一出门，一股清新的空气迎面扑来，我走在小路上，一株株植物都变得碧绿碧绿的，好像刚刚洗过澡。由于路上积水太多，所以我跳来跳去的，好像舞蹈家在跳舞一样。雨过天晴，我的心情跟那太阳一样晴朗。,海南之行 这个暑假，我和妈妈去了我国第二宝岛海南岛。第一天，我们吃了早饭，换上泳装，赶紧跑到了沙滩上。沙滩真柔软，像踩在海绵上一样。举目望去，海可真大！海连

3、着天，天连着海，水天相接，一望无际。我不由自主地朝着海边跑去，结果脚一滑，一头扎进水里，被呛了水，这还不算什么，我的鼻子也呛了水，好咸、好难受我和妈妈去跳浪，只见一个浪打过来，我们就向上一跳，就被浪打得好远。紧接着第二个浪又来了，我们还没站稳，就被大浪淹没了。大约五秒之后，海水把我“拉”了起来。于是我们赶紧离开了大海妈妈的怀抱，去享受“日光浴”了。第二天，我们来到了海南的必看景点之一蜈蜘洲岛。顾名思义，岛上有许多的蜈蜘。我边走边数着在石头上晒太阳的小动物，可它们实在太多了，真是数不胜数。不知不觉，我们已经到了“金龟探海”了，并合影留念。随后我们在海滩上拣贝壳，忙得不亦乐乎。看着五颜六色、形态各

4、异的贝壳，我不由佩服神奇的造物主：平凡的海水竟能创造出这么漂亮的东西，真是太神奇了。这次海南之行，我真开心！大海那气势，那广、妙、奇的壮景，深深地吸引着我。,理思路,1、开头风景的名称、位置。 2、中间按照想好的顺序来写。 3、结尾深化主题：抒发感情或首尾呼应。,技法指导：,1合理安排写景顺序,a时间顺序：春夏秋冬早中晚,b游览顺序由远及近顺序观察顺序,c景物的类别顺序,2抓住景物的突出特点进行具体地刻画,3展开想像，恰当地运用修辞方法,围绕自己游览过或了解到的一处景观写一个片段。（可写著名旅游景点或身边景物） 要求：1、按照一定的顺序进行描写。（空间顺序、时间顺序、按观察的先后顺序、按景物的类别等） 2、运用一定的修辞手法。（如：比喻、拟人、排比、对比。）,牛刀小试,写作 围绕自己游览过或了解到的一处景观写一篇作文。（可写著名旅游景点或身边景物） 要求： 1、写300字以上，习作结构完整 。 2、按照一定的顺序进行描写。（空间顺序、时间顺序、按观察的