(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册文从字顺.pptx

1、句从字顺-第五单元写，七年级语文新课程的人，实际联系，导入课题，我们平时作文，很多同学在语言运用方面，或者用语言唆使，或者语言不通，或者语序错误，无法正确表达自各儿的思想感情。 今天，我们一起进行作文的训练。 本次作文训练的侧重点是文从字顺序，做好表情达意。 阅读教材，抓住要点，句子从句顺序是写文章的基本工作，需要我们在文章中反复练习，不断提高。 那么，要实现句子服从，必须注意什么呢？ 材料一：“无论我们画什么，要表现它，只有一个名词赋予运动，只有一个动词，要得到它的性质，只有一个形容词。 我们必须继续苦心思考，发现这个唯一的名词、动词、形容词。 只找到和这些个名词、动词、形容词相似的词是不行

2、的，不能因为难以想象而用相似的词来掩饰。 ”“这是一个很好的例子。” 法国作家福楼礼拜准确，是作文用语的最低标准。阅读教材抓住要点，叙述方法网络链接：元苏联战争进入大反攻时，一位将军对星空卫视林彪说：“敌人撤退了！ “不是敌人撤退了，而是敌人在逃跑！ ”立即纠正的星空卫视林将“撤退”改为“逃走”，在正确的地方明确了战况。 材料二：的妈妈是个勤奋的人。 有一次，我的数学考了95分，妈妈耐心地告诉我在哪里出错。 说得很好，我听起来清楚有趣。 妈妈把家务全包下来，让我好好学习一点。 她对我要求很严格，我的学习中包含着你的心血。 围绕中心说话，意思要一贯，人称要明确。 在阅读教材，抓住要点，人们向别人

3、叙述问题时，语言和语言之间要有怎样的联系才能明白的留心的，这就是语言的一贯性。 例如，上下两个词的配置要符合事物的发展变化过程和人们观察认识问题的顺序，一个词应该围绕着一个话题说话，完成某种意义后再说另一个意思，东方的词不是西方的词，序言不符合后面的词，说出某种意义后再说另一个意思时，就是连接写文章时留心这个问题，也有助于文章的流畅写。 看教材，抓住要点，材料三：有自负的棋手，和别人竞争，输了三次。 后来人们听说是： “你和谁玩了几个男同性恋？ ”棋手说：“三局。” ”“比赛怎么样？ ”棋手说：“:” “第一男同性恋我赢不了，第二男同性恋他输不了，第三男同性恋我做，他拒绝了。 ”其中，可以说这

4、位棋手是为了避免“失败者”这一词汇而下功夫，用嘴皮子来表现的一个绝妙的例子。 能够星空卫视好用语的“分寸”是语言运用能力强的表现。阅读教材，抓住要点，材料：唐代年轻诗人贾岛赴长安考试。 他骑着驴，边走边想他的诗句。 突然地，他想到了两句好诗：“鸟宿池边树，僧人推一推月下门”的另一个想法，觉得把“云推送”字改成“爆震声”字比较好，当他着迷的时候，只是从对面问“在干什么呢？ 只是叫了一声。 不知道发生了什么，就把驴子拉上来，带到了韩愈面前。 本来，他遇到了大文学家韩愈的礼仪，贾岛说了一遍东西后，不但没有受到惩罚，反而引起了对韩愈诗句的兴趣，韩越想有会儿：“还是敲个字好。 寂静的夜晚，月光下僧侣们相

5、爆震声，这情景很美。 于是把“推一推”字改成了“敲”字。 之后，“推敲”成了人们反复思考的意思。 好文章不是写的，是改的。阅读教材，抓住要点，故事网络链接：传来，苏东坡和妹妹苏东坡和诗友黄谷一起讨论，试图互相解决问题。 妹妹说完“轻风细柳”和“淡月梅花”后，请哥哥各加一个字，说出诗的目的。 苏东坡立即在：前者加上“摇”，后加上“映”，就成了“轻风摇细柳、淡月映梅”。 出乎意料的是苏小妹被评价为“下流”。苏东坡认真考虑之后，得意地说了： “轻风舞细柳，淡月隐梅。 ”妹妹微笑着说：“:”，但还不是高端大气上档次。 邻居黄谷忍不住说：“据妹妹高见？ ”:的苏小妹问道：“轻风帮助细柳，淡月失去了梅花。

6、 苏东坡、黄谷吟诵、品味佳肴，不由得抚掌称好极了。 看教材，抓住要点，这样修改到底在哪里，我们也来尝尝吧。 “轻风”徐来，“细柳”的动作不明显，为什么适合“摇晃”“跳舞”这个露出来的动词？ 只有“扶手”字正合适。 与“轻”“细”相配，协调，并将风人格化，以轻风徐来、柳枝拂过的柔软状态为形象，给人以柔美。 下文加上“映”“隐”也不合适。 想象一下平静的月亮在大地上闪耀，梅花不像白天那么显眼。 在月光的照耀下，黯然失色。 就这样，“失”字描绘了月光和梅花融融的情景，增强了这首诗的传播力，真的是一字闪光，提出问题，组织讨论，1 .“句从字顺”是写作的基本要求， “文从字顺”包含着怎样的意思呢？“文从

7、字顺”包含着两个方面的意思：一是用语言恰当且恰当地表达作者的想法二是文章用顺顺利利有条理地表达作者的思想感情，没有混乱、混乱、奇怪的地方提出问题，组织讨论，2 .作文时如何实现“从句顺”？ 首先，培养自各儿良好的语感。 “语感是人们对语言的敏锐感觉。 以及语言的通顺感、一贯感、分寸感、韵律感等。 这种“感觉”的形成，一是养成平时多读书的习惯，能熟读一些优秀的文章；二是通过“听”，强化阅读效果；三是尽量丰富自各儿词汇，正确把握词语的意思，稍微理解语法只要朝这个方向努力，就不容易实现句顺。 其次，要养成修改作文的习惯。 写作后，首先要反复阅读几遍，在阅读过程中检查通顺感、一贯性感、分寸感、韵律感，

8、分析语言运用是否恰当、语言组织形式是否合理，根据目的进行修改，使文章语句的运用有节制和逻辑。 此外，要注意标点符号的规范运用，以免行款格式正确，从而影响意思的正确表达。 例句示范，启发指导，选择你喜欢的景色和东西，写片断，再次动笔，想把文章写得一贯流畅。 二百字以上。 注意温暖提示： (1)观察景色和物体的细节(形状、颜色等)，抓住其整体特征。 (2)参考紫藤罗瀑布和小桃树画景色的方法。 例句示威，启发向导，例：从未见过开得如此盛开的藤罗，看见了瀑布般闪亮的青莲色，从天而降，没有看到它的起点，也没有看到它的终点。 只是深浅的紫色，像流着一样地笑着，不断地成长着。 紫色的大条纹上，泛着一点银光，

9、像水花一样。 仔细一看，就知道它是所有紫花中最薄的部分，和日光互相戏弄。 这里的春红已经谢了，没有人赏花，也没有蜂儿围着蝴蝶阵。 有的是这棵树灿烂开放的藤罗。 花连成一行，一朵，相互挤挤，很活泼热闹紫藤罗瀑布，例句示威，启发向导，例：我深深地关上柴门，并排坐在窗户上，看见我的桃树在风雨中颤抖。 纤细的生灵，树枝恐慌，桃花一片一片掉落，大半陷入泥中，3点2分在黄水中旋转。 啊，那已经老了很多了。 你很瘦呢。 昨天清晰的容貌完全消失了。 可怜的年龄太小，可怜的第一次开花！ 小桃树、例句示范、启发指导，两个文字都抓住了景色的特点，使用了生动的修辞，文章一贯流畅，表现了作者强烈的思想感情。 佳作范文：

10、写了向日葵的精彩词句。 他们已经是不低头的集体了。当你再次注视它们的时候，你发现在那个大向日葵林边的角落里，一棵也没有，即使是一棵瘦小的向日葵或低矮的向日葵，也悄悄地向阳光靠过去。 他们总是保持着这样可直溜溜的站姿，直到明天太阳再次升起，直到他们的帽檐干枯落下，最后被砍倒为止。 当他们的后脑勺终于沉重落下的时候，那真是花盘向日葵种子成熟的日子。 进行修改，完成文章，选择全班有代表性的片段，按照指示汇总创作。 留心人民教师指导学生绘画的抒情和扩充物语志作文的方法。 温暖的提示：(1)展开文章时，可以参考春天的写法，写好哪些方面，景色哪些方面的特征。 (2)想表达什么样的思想感情？ (单纯写出来的

11、文章很难打动别人) (3)再一次，努力达到文从字顺序。 修改完成文章，【原作】，小草赞“没有花香，没有树高，我不知道草。 ”“这是一个很好的例子。” 每次想起这首歌，就想起到处可见的平凡顽强的草。 修改文章，春天，冰雪刚融化，许多娇嫩的花儿还没有藏在温室里，草就像一群活泼可爱的小盆友，从大地母亲的怀抱里伸出柔软的绿色小头，那么柔弱，那么小，但它们却不怕冷夏天，暴风雨来了，很多作物，花朵，小树也被风吹向东方，草竟然抬起头来，挺起胸膛，被风吹雨打，被暴风洗礼了，它更粗，更青的毯子似的深秋，草叶枯萎，它脱衣服修改完成文章后，“远离原上草，一岁一枯荣。 野火不息，春风吹又生”白居易的这首诗，不正是对草

12、顽强的生活力情的讴歌吗？ 我们平时经常看到有土壤的地方，墙的缝隙，高山，坚硬的石头的缝隙也有绿色的身姿，没有人需要浇水施肥，以惊人的生活力破土而出，野火给草带来毁灭性的灾难，但春风一刮，它又翻山过海，需要自各儿草确实平凡，不像大树那样傲慢，也不像花那样婺多姿，但它有着非常旺盛的生活力。 我赞美草，更赞美有草的精神，意志坚强，不择环境，有顽强的生活力的人。 修改完成文章，【简评】本文构思清晰，结构坚固，有条不紊地写出草的特点，挖掘出草的象征意义。 文章语言简洁流畅，显示了一定的语言基础。 美中不足：个词，更准确、更生动。 修改完成文章，修正案：小草赞“没有花香，没有树高，我不知道草。 ”“这是一

13、个很好的例子。” 每次唱这首歌，我都想起平凡顽强的草。 春天，冰雪刚融化，许多娇嫩的花儿还没有藏在温室里，草就像一群活泼可爱的小盆友，从大地母亲的怀抱里伸出柔软的绿色小头，那么柔弱，那么小，它们不怕冷，被微风吹走修改完成文章，夏天，暴风雨来了，很多作物，花，小树也被风吹向东方，草抬头，挺胸，风吹雨打也没关系。 在暴风雨中洗礼的，长得更茁壮，更绿，像青毯一样被大地所复盖。 深秋，草叶枯萎，它脱下衣服，毫不吝惜地献给大地，让大地更加强大地培育万物。 修改，完成文章，“远离原上草，一岁一枯荣。 山火不断，春风吹又生。白居易的这首诗，不是讴歌着对草有强烈的生活力吗？ 我们经常看到。 有土壤的地方，墙缝

14、和坚硬的石缝也有绿色的姿态。 而且，没有人需要浇水和施肥，但是它却以惊人的生活力破土而出。 野火给草带来毁灭性的灾难，春风一吹，就破土而出，展现繁荣的生活力。 修改完成文章，草确不平凡，它不像大树那样傲慢，不像花那样婀娜多姿，但它有着很顽强的生活力。 我赞美草，更赞美有草的精神，意志坚强，不择环境，有顽强的生活力的人。 自主创作，“古人不看今天的月亮，本月曾跟随古人。 历来，月亮一直是人们咏唱的对象，寄托着人们无限的思念。 请以月亮为主题写作文。 五百字以上。 自主创作，例句：有一种思念，叫月沈鑫瑶今晚，心烦意乱。 窗外鸣啭的月光走进书房，宁静祥和。 我决定去散步。 我决定让波涛汹涌的心中的感

15、觉平静下来。 自主创作，走在月光皎洁的青石路上，周围雾气弥漫，给世间仙境增添了神秘与宁静。 月光照在我的脸上，我仰望那玉盘上的月亮。 月亮不如人意，藏在云雾中不肯见我，我心里总有个规矩。 月光如水，溢满林间。 我想：也许，广寒宫的嫦娥也想，后羿，想着消失的美丽，想着那些无法挽回的美丽。 看着那高高的月亮，眼前的一切模糊，我的思绪在不知不觉中飞翔，飞向了遥远的小盆友时代。 自主创作，小盆友时代的生活，每天悠闲快乐，无忧无虑，小伙子们尽情地喧闹不知疲倦，老师总是温柔地对我笑，回忆起小盆友的时候，一切似乎都很美好而温暖，一切都很怀念而体贴。 泪水润湿了我的眼睛，最后从脸上流下来。 现在，老朋友已经离我而去，各奔东西，老师也不好看，曾经拥有的一切似乎都随着小学生涯的结束而消失了。 每次想到这里，我总是伤心，心情更加粗暴，无法平静。 天空的月亮像巨大的漩涡一样，把我吸进了无限的痛苦、忧郁、思念的深处，我拔不出自个儿的明月啊明月！ 你为什么要给我无限的回忆？ 古人吟月抒情，我怎么不是呢？ 我过去的美丽表兄弟去了哪里？ “晴天、雨天、落幕想起还在思念的往昔，流星划过云烟。 耳