(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《狼》教学课件.pptx

1、狼 蒲松龄,藤县古龙镇第一初级中学,执教者：潘秋莲,教学目标：,1.了解作者及其作品 2.掌握重点文言词的意义并翻译课文 3.分析狼和屠户的形象 4.把握文章主旨,一、走进作者，了解作品,蒲松龄(16401715)，字留仙，别号柳泉，山东淄川(今淄博市)人，清代文学家，世称“聊斋先生”。,聊斋志异,“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。 聊斋志异有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。,写 鬼 写 妖 高 人 一 等,刺 贪 刺 虐 入 骨 三 分,郭沫若写蒲松龄的对联,二、听朗读，注意生字读音与停顿,缀

2、( ),窘( ),苫( ),眈( ),弛( ),少( )时,径( )去,瞑（ ),暇( ),毙( ),尻( ),假寐( ),黠( ),顷( )刻,注音,缀(zhu),窘(jing),苫(shn),眈(dn),弛(ch),少(sho)时,径(jng)去,瞑（mng),暇(xi),毙(b),尻(ko),假寐(mi),黠(xi),顷(qng)刻,停顿,而两狼之并驱如故。,其一犬坐于前,禽兽之变诈几何哉？,例如:,/,/,/,/,一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。,有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。,紧跟,三、疏通文意，掌握重点字词

3、,同“只”,屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。,屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。,处境困迫，为难,覆盖成小山似的,解除，卸下,注视的样子,上前,攻击,屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。,屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨

4、头的那只狼又跟上来，骨头已经扔完了，然而两只狼像原来一样一起追赶。,“以骨投”，以，把,像原来一样一起追赶,转折连词，然而,少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。,过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半

5、，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。,径直走开,像狗似的,神情悠闲得很,打洞,假装睡觉,原来,从暗道,大腿,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳！,狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。,狡猾,助词，的,多少,只是,四、理清故事情节。,根据下面几幅图，在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。,屠户,_狼,_狼,_狼,遇,惧,御,杀,_狼,1,4,3,2,请在课文中找出具体描写狼和屠户的语句，并分析狼和屠户的形象。,五、分析狼和屠户的形象,分析狼的特性

6、：,凶狠 贪婪,阴险 狡诈,在文中找出体现狼性格的句子！,1、 请找出描写屠户心理的词,惧-大窘-恐-悟,2、 请找出描写屠户行动的句子，表现了屠户怎样的性格？,(勇敢果断),(勇敢细心),分析屠户的形象：,(迁就忍让),（奋起反抗）,2、“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？,不是。狼代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。,1、作者发出的感叹是什么?从文中找出来。,狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。,作者想通过这件事告诉我们一个什么道理？,（提示：可从狼和屠户两个方面思考）,1、讽喻像狼一样的人，不管怎样狡诈，终要失败。,2、对狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协、让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。,六、总结归纳：,嘲笑了玩弄阴谋，自食其果的恶狼，赞扬了屠户的机智勇敢，教育人们对待像狼一样的敌人要敢于斗争，善于斗争。,遇狼,