化学人教版九年级上册知识归纳.pptx

1、空气与氧气的复习 渣江中学：宁国华 2017年4月28日,空气与氧气,复习考点,考点1 空气的组成,考点2 空气中氧气含量的测定,考点3 空气的污染和防治,考点4 氧气的性质,考点5 氧气的制法,78%,21%,考点一、空气的组成,氧气、氮气及稀有气体的性质和用途,能供给呼吸,能支持燃烧,1、根据氧气的性质，氧气可以用于（ ） A. 食品防腐B. 灭火 C. 充灌气球 D. 炼钢 2、食品包装内充入氮气用于防腐，主要是因为氮气（ ） A. 没有颜色 B. 没有气味 C. 不支持燃烧D. 化学性质稳定 3、 下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（ ） A. 焊接金属时用稀有气体做保护气 B.

2、稀有气体用于潜水登山 C.充灌霓虹灯、航标灯、强照明灯、闪光灯等 D. 氙用于医疗麻醉,D,D,B,考点二.空气中氧气含量的测定,(2)反应化学方程式： 。 (3)实验现象：红磷燃烧产生大量 ，冷却后 打开止水，水沿导管进入集气瓶液面以上容积的约 。 (4)实验结论： 氧气约占空气体积的 。 氧气具有 性。 空气还有4/5体积的气体不支持 ，也不溶于水。 (5)实验注意事项： 反应物选红磷，而不能用C、Fe代替。 红磷一定要过量，否则测出的结果偏 。 装置不能漏气，否则测出的结果偏 。 要等到冷却才能打开止水夹，否则测出结果偏 。,小,小,小,燃烧,助燃,1/5,1/5,白烟,（1）实验原理：

3、红磷燃烧消耗了集气瓶内空气中的氧气，造成瓶内气压变小，在大气压的作用下把烧杯中水压入集气瓶中，填补了氧气的空缺，进入到集气瓶中水的体积就是空气中氧气的体积。,实验有何现象?,测定空气中氧气含量其他变式装置,白磷燃烧，活塞先向右移动，冷却后，活塞左移大约至刻度4处。,如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和碳，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出的现象的（ ） A、甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 B、甲、乙两瓶均有水流入 C、甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 D、甲、乙两瓶均无水流入,练习：,C,1.按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：

4、 （1）燃烧的现象是 ； （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是 ； （3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为 。,产生白烟,集气瓶内的氧气已消耗完,烧杯里的水倒吸到集气瓶内,水约占集气瓶容积的1/5,考点三.空气的污染及防治,(1)空气污染物：,有害气体：,粉尘,CO,SO2,NO2,(2)有害气体的主要来源： CO：含碳燃料的不完全燃烧，汽车的尾气。 SO2：含硫燃料的不完全燃烧，硫酸工厂排放的废气。 NO2：汽车排放的废气。,(3)三大环境问题： 。,(4)防治空气污染的方法： 减少化石燃料的燃烧，开发使用清洁能源。 植树造林。 工厂废气经处理后再排放。,全球气候变暧,臭氧

5、层破坏,酸雨,练习3 1、下列情况，不会造成空气污染的是（ ） A. 燃放烟花爆竹 B. 煤的燃烧 C. 植物的光合作用 D. 汽车排放的尾气 2、下列措施同保护环境无关的是 （ ） A、退耕还林，退耕还草 B、回收并集中处理废电池 C、用含碘食盐代替食盐 D、用天然气代替煤作生活燃料,C,C,考点三、氧气的性质,（1）氧气的物理性质：氧气是一种 的气体，密度比空气 ， 溶于水。,（2）氧气的化学性质：,无色无味,不易,略大,淡蓝,蓝紫,火星四射,练习,D,D,大,3、下列实验现象叙述正确的是 （ ） A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B、红磷在空气中燃烧时产生大量白色烟雾 C、木炭在氧气中

6、燃烧发出白光，放热，生成能使澄清石灰水 变浑的气体 D铁丝在空气中燃烧时火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 4、下列关于氧气的说法正确的是 ( ) A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.氧气能跟所有物质发生氧化反应 C.水中的生物能依靠少量溶于水中的氧气而生存 D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃,C,C,5.下列物质中在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（ ） A.铁 B.镁 C.磷 D.硫 6.下列实验现象的描述正确的是（ ） A.木炭在氧气中燃烧发出白色火焰，生成能使石灰水变浑浊的气体 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C. 磷在空气中燃烧，产生大量白

7、雾 D. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,A,D,考点五、实验室制氧气,由于O2不易溶于水，所以可用 法收集。,由于O2密度比空气大，所以可用 法收集。,用带火星木条伸进 ，木条 。,用带火星木条放在 ，木条 。,排水,向上排空气,瓶内,复燃,瓶口,复燃,注意事项： （1）加热时，先预热且应用外焰加热 （2）试管口应略向下倾斜 （3）药品应平铺于试管底部 （4）导管稍露出橡皮塞 （5）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花,1）固固加热型-固体反应物（加热）,-防止冷凝水倒流引起试管炸裂,-防止固体混合物随气流冲向试管口，又便于控制气体放出的速度,-防止伸入太长不易于气体排出,-防止局部温度过高

8、造成试管炸裂,-防止高锰酸钾粉末随气流进入导管,拓展和延伸 ：实验室制取气体的两种发生装置,2）固液常温型-固液反应物（不加热）,(d),(a),便于随时添加药品。,(b),可以控制反应速率。,(c),可以控制反应的发生和停止。,装置简单，适用于制取少量的气体； 容易造成气体泄漏，增加药品不太方便。,装置(a)的特点：,装置(b)的特点：,装置(c)的特点：,装置(d)的特点：,注意:长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。,导管只需突出胶塞少许，便于气体的排出。,2）向下排空气法收集气体的装置 （气体密度比空气小）,1）向上排空气法收集气体的装置 （气体密度比空气大）,气体的收集装置,3）排水法收集气体的装置,1）集气瓶内必须装满水且不能留有气泡，否则收集到的气体不纯。,注意事项：,2）当气泡连续均匀地放出才开始收集气体，否则收集到的气体不纯。,3）当集气瓶内的水全部排尽且瓶口出现大气泡时，说明气体收集满了。,如图是实验室里一些制取和收集气体的实验装置，请根据图回答有关问题。,(1)写出标号仪器的名称：_， _。 (2)实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，发生装置应选择_，实验时应在试管口放_，收集氧