化学人教版九年级上册氧气的性质及用途.ppt

1、氧气的性质及用途,下关镇初级中学：王力,一、分组讨论,1 氧气有哪些物理性质? 2 实验室收集氧气利用到氧气的什么物理性质？,无色,气态,无味,1L水中溶解30mL氧气（不易溶）,-183,-218,1.429克/升（比空气略大）,1、氧气的物理性质,气态,无味,2、氧气的化学性质, 木炭与氧气的反应,木炭在氧气中燃烧的实验现象：,木炭在氧气里燃烧比在空气里更旺，发出白光，并放出热量。燃烧后生成的无色气体能使澄清的石灰水变浑浊。,化学反应表达式：,C+O2 CO2,点燃, 硫粉与氧气的反应,硫在空气中燃烧的实验现象：,硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，放出热量。,

2、硫在氧气中燃烧的实验现象：,硫在氧气中燃烧得更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，放出热量。,化学反应表达式,S+O2 SO2,点燃, 铁丝与氧气的反应,铁丝在氧气中燃烧的实验现象：,铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出了大量的热。,化学反应表达式：,Fe+O2 Fe3O4,点燃,讨论 在上面的实验中，为什么要预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙？,防止生成的熔化物溅落下来使集气瓶炸裂,剧烈燃烧、白光、放热、使石灰水变浑浊,剧烈燃烧、放热、刺激味气体、氧气中蓝紫色火焰,剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放热,剧烈燃烧.耀眼白光.生成白色固体.放热.产生

3、大量白烟,剧烈燃烧、大量白烟、放热、生成白色固体,总结分析上述实验现象，并与同学讨论下列问题。,a、在一定条件下，氧气能与炭、硫、铁等发生反应，说明氧气的化学性质如何？,氧气的化学性质比较活泼,b、可燃物（能燃烧的物质，如硫、炭等）在氧气中燃烧和在空气中燃烧哪个更剧烈？,在氧气中燃烧更剧烈, 氧化反应,物质与氧气的反应是氧化反应。, 化合反应,化学上把两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应称为化合反应。,练习：下列化学反应中，不属于化合反应的是（ ），不属于氧化反应的是（ ），既属于化合反应，又属于氧化反应的是（），既不属于化合反应，又不属于氧化反应的是（）、Mg+O2 MgO B、CaO+

4、H2O Ca(OH)2 C.NH3+O2 NO+H2O D.CO+O2 CO2 E. HgO Hg+O2 F.CO2+H2O H2CO3 G.C2H2+O2 CO2+H2O H.Cu+CO2+H2O+O2 Cu2(OH)2CO3 I. KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,点燃,高温,高压,点燃,加热,点燃,加热, 缓慢氧化反应,在某些条件下，物质和氧气发生缓慢的氧化反应。 如：动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等都包含有缓慢氧化。,二、氧气的用途,O2,分组讨论,氧气有什么用途？,氧气的用途,1 供给呼吸,2 支持燃烧,三、分组讨论： 空气（氧气）对人类 不利方面?,

5、想一想:为什麽,你知道 氧气中毒,早在19世纪中叶，英国科学家保尔伯特首先发现，如果让动物呼吸纯氧会引起中毒，人类也同样在0.1 MPa（1个大气压）的纯氧环境中，人只能存活24小时，就会发生肺炎，最终导致呼吸衰竭、窒息而死。人在0.2 MPa（2个大气压）高压纯氧环境中，最多可停留1.5小时-2小时，超过了会引起脑中毒，生命节奏紊乱，精神错乱，记忆丧失。如加入0.3 MPa（3个大气压）甚至更高的氧，人会在数分钟内发生脑细胞变性坏死，抽搐昏迷，导致死亡。,2008年我国钢产量为5亿多吨,如果按每年报废钢铁百分之二十、每吨4000元来计算，我国每年这一项损失多少亿元？,2008年我国因腐蚀损失超过9000亿元 中国工程院院士侯保荣2009年4月日在安徽萧县召开的第四届中国国际腐蚀控制大会上表示，我国去年因腐蚀造成的经济损失已超过亿元，大力发展防腐蚀技术已成为减少腐蚀损失、推进资源节约的迫