语文人教版四年级上册12·小木偶的故事课件.ppt

1、演一演,眉开眼笑、 大吃一惊、 愁眉苦脸、勃然大怒,小木偶的故事,尹纯玉 温宿县第二小学,学习要求,1，自读课文，读准生字词 2、课文讲了小木偶的什么故事？,zhui rn z li 拽 住 毛 茸 茸 龇 牙 咧 嘴 lin m zhn 可 怜 巴 巴 魔 杖 d nn l w 嘟 嘟 囔 囔 厉 害 女 巫,课文先写了老木匠做了一个( )， 并在它的脸上添上了（ ）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）； 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 （ ），最后在（ ）的帮助下， 有了（ ）。,小木偶,笑嘻嘻,快乐,遭遇,小女巫,所有的表情,小组合作学习：小木偶身上具体发生了哪些事？用小标题

2、归纳。,小红狐抢背包,小兔子不相信,老婆婆生气,熊警官误解,嘿！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。,好的。,放开！放开！,吵什么？,报告警官，他抢我的包！,那是我的，我的，我的！小木偶尖叫。,穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。他拎起小木偶，把他扔出去好远。,从三个“我的”“尖叫”中， 你体会到小木偶的心情怎么样？,小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠只给了他一种表情，那就是笑！,小兔子温柔地问：“你怎么啦？”,脑袋疼。小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。,“嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。

3、”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。,老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”,“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。,“真不像话，连小木头人都学着撒谎！“老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。,“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”,老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。,为什么小木偶总是笑嘻嘻的？,伤心、难过，但又哭不出来。,好可怜的小木偶呀！如果你是小木偶，这时候你的心情是怎样的？,你头疼，是吗？,那是因为你很伤心，却不会哭。,“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。,“哇”小木偶放声大哭起来。,小木偶，我把人类所有

4、的表情都送给你。,亲,亲 热,愤,板,板着脸,放,放声大哭,可,可怜巴巴,龇,龇牙咧嘴,嘟,嘟嘟囔囔,温,温柔,痛,愤 怒,痛 苦,兴冲冲,兴,生,生 气,着,着 急,请在括号里给小木偶填上体现他真实的表情或心情的词语。 “那是我的，我的，我的！”小木偶（）地尖叫。“脑袋疼。”小木偶抬起头,（）地回答。“脑袋很疼。”小木偶是一副（）的表情。“是，而且越来越疼了。”小木偶（）地说。,假如现在你遇见了当初做小木偶的那个木匠，你会对他说些什么？,笑是很重要的。 不过，要是只会笑，那可是远远不够的。,因为我们的生活不仅有快乐的日子， 还有（ ）的日子，所以只会笑， 那可是远远不够的。,伤心,现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急， 也会向别人表示同情和关心了。,在生活中，笑是很重要的，笑是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活又是丰富多彩的，除了一些高兴的事，还有一些伤心的事，酸甜苦辣，喜怒哀乐，都需要我们用真情用不同的方式去经历、去面对，这样才是完整的人生。,课堂小结：,在小木偶身上， 后来又会发生什么事呢？,作业布置：,1.续编故事