语文人教版三年级下册12想别人没有想到的课件.ppt

1、12.其他人意想不到的深山老林古寺，几百年前，一位皇帝非常喜欢绘画，因此，他设立了御花园，集中了国内最好的画家。有一次，我想试试画家的优劣，所以我给了他们“深山老林考试”的题目，让他们另外画一幅画来表达牙齿的意思。画家们的饺子全心全意，奋力争斗，找到最理想的角度来表达牙齿主题。学生们，如果你是画家，你会怎么画？“隐藏”，隐逸的方形，画家，层层叠叠的山峰，高耸入云的大树，林荫深处，隐隐露出了死角。又画了一个画家，和尚，跑了深山密林公路。只有一位画家画了山，山腰上有一位老和尚拿着一个水桶，到山的急流中去挑水。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)谁画得最好？如果屏幕上露出我的一角，不是躲在深山里，而是看不见隐

2、藏。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)一个和尚在跑，可以解释为云游或赶路，不能说名山有庙。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)牙齿画被列为商品。通过用深层次的“隐藏”字到山里取水的老和尚，明确表明深山里有古寺。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，发表当天，第三幅画被列为赝品，大家围坐在一起欣赏，同声称赞。自主学习提示：(1)自由阅读文本，阅读正确的发音。(2)画生字，认识字模，理解词义。(3)课文讲了什么工作？(4)在理解渡边杏的地方做标记，在小组内讨论解决。召集他们两个骆驼，正好是半个节，密密麻麻地，咕咕叫，咕咕叫，咕咕叫，咕咕叫，咕咕叫，咕咕叫，咕咕叫，咕咕叫，咕咕叫，咕咕叫，咕咕叫。(大卫亚设，美国电视电视剧)最

3、后，年幼门徒的画受到画家的称赞。1 .三个弟子分别画了什么？用波浪线画。2.画家考试的结果怎么样？用水平线画。重点探索，大弟子：第二个弟子：小弟子：啊，用细笔在纸上把很小的骆驼画得很密。画了很多骆驼的头。画了几条蜿蜒的线，表示连续的山峰，一只骆驼从山上出来，另一只骆驼只露出头和脖子的一半。大弟子：用细笔在纸上把很小的骆驼画得很密。两个门徒：画了很多骆驼的头。弟子：画几条蜿蜒的线，表示连续的山峰，一只骆驼从山上出来，另一只骆驼只露出头和脖子的一半。大卫亚设，美国电视剧，门徒)，牙齿三幅画比较一下，你认为谁画的骆驼最多？画家看了他俩的画，没有露出满意的表情。当他拿起小徒弟的画时，忍不住点头称赞。牙

4、齿三幅画显然是大弟子和两个弟子画得更多，为什么画家对大弟子和两个弟子的画不满意，小弟子画的画点头称赞呢？寻找画家称赞年幼弟子的理由。看牙齿的画，画中只有两只骆驼，但走在蜿蜒的群山上。隐约出现的话，没有人知道山谷里会有多少骆驼。这不就是表示有很多骆驼吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，看牙齿的画，画中只有两只骆驼，但在里面走着。没有人知道山谷里会有多少骆驼。这不就是表示有骆驼吗？(威廉莎士比亚、骆驼、骆驼、骆驼、骆驼、骆驼、骆驼)，隐约出现，连绵起伏的山，数不胜数的山，连绵起伏的山：嗯，连绵起伏的。模糊，看不清。即使我的经验，一张纸，满是骆驼，也有几样东西。两个弟子不仅笔画简洁，还利用山路转弯，只画了两只走路的骆驼，给人以意味深长、无限的想象空间。这是别人没有想到的。只有这样才能创新，才能把工作做得更好。总之，动脑筋大胆创新，就会有很多新发现，有意想不到的收获。因此，在以后的学习和生活中，我们也要多动脑筋，成为创造性的孩子。学生们，如果要求在一张纸上