《端午的鸭蛋》公开课ppt课件3.10.ppt

1、2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供,端午的由来,端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五” 如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，两个五，故又称“重五”。 还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女 儿节，天中节、地腊、诗人节等等。关于端午节的来源，有纪念屈原说、吴越民族图腾祭说、起于三代夏至节说、恶月恶日驱避说等。影响最广的是纪念屈原说。,2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供,端午的鸭蛋,汪曾祺,2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供,学习目标,1. 了解文章内容，体会作者的思想感情； 2. 品味文

2、章的语言特色。 3. 理解作者对儿时生活的怀想，对故乡的热爱之情。,2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供,汪曾祺,（19201997）. 江苏高邮人，作家。 代表作有受戒、大淖（no）记事等小说，蒲桥集等散文集。 他的行文如同随意聊天，于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。文风闲适自由，不做刻意的雕凿加工，不刻意追求结构的严谨，但在随意中体现了整体的严谨与和谐。,2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供,读准加横线的字音、注意字型结构,门楣(mi)苋菜(xin)籍贯(j) 硝药(xio) 腌腊(yn) 络子(lo)大襟(jn)车胤(yn),2020/7/22,该课件由

3、【语文公社】友情提供,感知课文 理结构,1、文章题目为端午的鸭蛋，文章从哪里开始写的？,2、这样写是否脱离了题目？,（明确：端午的习俗中介绍了鸭 蛋，为下文引出本地鸭蛋 的介绍作了铺垫。）,2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供,文章结构？,一（1）道家乡端午习俗,二（2-3）说家乡鸭蛋,三（4-6）品端午鸭蛋,2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供,品读文章第一段,2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供,文章中介绍了哪些端午节的习俗？,2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供,走进课文 道习俗,系百索子 做香角子 贴五毒 贴符 喝雄黄酒 放黄烟子 吃“十

4、二红”,道习俗,（引出鸭蛋 铺垫下文）,2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供,浏览端午习俗图,2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供,品读文章第23段,2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供,走进课文 说鸭蛋,2、作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘记？,1、作者从哪几个方面来写家乡的鸭蛋？,2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供,家乡的鸭蛋,名声,特色,人们的赞赏,自己的感受,袁枚的食单,质细而油多,双黄、通红,奇特,热爱家乡 倍感自豪,2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供,这一部分围绕端午节的鸭蛋习俗写了几件事情？ 其中哪些详写？哪些略写

5、？,品读文章第46段,2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供,打络子 挑鸭蛋 装鸭蛋 挂络子 吃鸭蛋 玩蛋壳,走进课文 品鸭蛋,（详）,（详）,（详）,乐趣多,（怀想童年),囊萤映雪的故事（联想）,2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供,你觉得课文结尾有必要写“囊萤映雪”的故事吗?为什么? ）,我认为，作者这样写既体现了他散文闲适自由的风格，也不失结构的严谨。因为，从“小时读囊萤映雪故事，觉得”正是作者儿时所想，体现了儿时对“用鸭蛋壳来装萤火虫”这一活动的喜爱和快乐的心理，而这些正是作者怀念儿时生活的原因所在，紧扣文章主旨。,2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供

6、,汪曾祺先生是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。汪曾祺的语言，熔书面语与口语于一炉，将古汉语与现代汉语完美地结合在一起，在平实、自然之中又时时流露出典雅雍容，显现出作者深厚的文化素养和语言功力。,品语言,2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供,1、平淡质朴而有味,2、熔方言、口语、书面语、古汉语于一炉，很典雅。,3、淡淡的幽默,2020/7/22,该课件由【语文公社】友情提供,1、端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。 语言平淡、质朴而有味,2、高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。 运用了古汉语，显得典雅，同时写出了高邮咸鸭蛋与众不同的特点，让人一读，就忍不住想去高邮品尝这人间美味。,2