动手做做看PPT

1、13 动手做做看,东湖学校：周立国,我会读： 朗志万 哎呀 漫出来 伊琳娜 鱼鳞 哄骗,另 志 题 提 漫 朗 喝 哄骗,我会记：,（另外）（志气）（题目）（提水） （漫步）（朗读）（喝水）（哄骗）,伊琳娜,我要动手画一画： 科学家郎志万给小朋友们提出了一 个什么奇怪的问题？,一个杯子装满了水，再放进别的东 西 ，水就会漫出来。 如果放进一条金 鱼，却不是这样。这是为什么？,动脑想想，小组交流： 小朋友们是怎么回答的？,一个小朋友说：“因为金鱼身上 有鳞。,另一个小朋友说：“一定是金鱼 把水喝下去了。”,假如你在场，你会怎么想？,伊琳娜怎么想的？怎么做的？结果怎样？同桌交流。 伊琳娜觉得他们都

2、没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。 妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”,休息一下吧,人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑能思考。 动手不动脑，饭都吃不饱。 动脑不动手，很快被打倒。 动手又动脑，学习好法宝。,拍手歌,拍手歌,您怎么可以提这样的问题，来哄 骗我们小朋友呢？,“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看！”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。,伊琳娜笑了，是因为她明白了 朗志万没有哄骗小朋友； 伊琳娜笑了，是因为她明白了 朗志万是想让小朋友知道，科学家的话也不一定都是对的; 伊琳娜笑了，是因为她明白了 朗志万是想让

3、小朋友动脑筋，发现问题,自己动手做做看。,.,.,.,我要把想到的话写下来,伊琳娜听了朗志万的话，可能会说.,伊琳娜是法国 物理学家，是居里夫人的大女儿，因“新放射性元素的合成”，于1939年荣获诺贝尔化学奖。,13 动手做做看,1、读小马过河回家跟爸爸妈妈谈谈感受 2、杯子里装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢？,动脑想动手做：,再见！,读小马过河谈感受 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说： “你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不 能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子 驮到磨坊去吧。” 小马驮起口袋

4、，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着， 一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能 过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远 了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过 去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说： “水很浅，刚没小腿，能趟过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到 河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！ 别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认 真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！” 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回 家问问妈妈吧！” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回 来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。”妈 妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是 松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深 还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没 想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不 去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。” 小 马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又