上海教材语文3[1].4册.ppt

1、1、读书示小妹十八生日书一文在表达方式上的特点，请对此做出赏析。 2、在无韵之离骚太史公笔法小议一文中，作者资中筠结合自身和司马迁的人生体验，着重阐述了太史公笔法的“奇”。其具体表现为哪三个方面。 3、爱因斯坦与艺术一文的观点是什么？ 4、自然笔记中的“晨昏线”寓言一文中有“晨昏线现象”，请说说你的认识。 5、想北平和故都的秋两篇文章都有对比，请谈谈两篇文章对比的表达效果。 6、说说下列常见的说明方法的作用 列数字 举例子 分类别 作诠释 下定义 打比方 作比较 画图表 摹状貌,7、拿来主义一文，作者首先批判_和_。然后再表达出我们对于外国文化以及我们自己的文化遗产的态度是_。在论证如何来拿的

2、正确方法时，作者运用了_（论证方法），将“鱼翅”比作_；将鸦片比作_；将姨太太比作_。 8、举例说明诸子喻山水的论证方法。 9、秋水中，庄子借_的故事，来阐发_的道理。 10、前赤壁赋一文继承了赋家常用的“主客问答、抑客伸主”的表现手法。简析这种手法的表达效果。 11、游褒禅山记一文在表达方式上的突出特点是_。作者想要表达的观点是_。 12、廉颇蔺相如列传中一共讲述了哪三个故事？ 13、赏析谏太宗十思疏一文在语言上的特色。,14、训俭示康一文的对比论证比较突出，请做出赏析。 15、完成下表,1、读书示小妹十八生日书一文在表达方式上的特点是缘事抒情，寓情于理。作者在记叙自己和妹妹儿时的经历中，流

3、露了深深的对妹妹的亲情以及对书的爱惜之情。同时，作者把劝导妹妹读书的道理娓娓道来，其中有寄寓了浓浓关爱之情。 2、太史公笔法之“奇”主要表现在： 用简洁凝练的文字囊括了广袤的空间和绵远的时间； 生动地刻画了数以百计的文臣、武将、帝王、游侠、骚人、处士，个个栩栩如生，跃然纸上； 以克制、含蓄的笔法，表达了深沉的感情和强烈的爱憎 3、通过探讨爱因斯坦与艺术的关系，指出科学与艺术的互补性与统一性，而造就一个杰出的科学家需要有很好的艺术素养。 4、晨昏线现象说明：光明在此若是败退，黑暗在彼就是凯旋。反之亦然。但是，只要地球的生命之树常绿，只要地球还有能力自转，光明就会永恒地大于黑暗。,5、想北平一文中

4、，作者老舍先生把欧洲的四大“历史的都城”和北京进行对比，突出了北京更自然，更加有一种“动中有静”的美好。 故都的秋一文中，作者郁达夫把南方的秋和故都的秋进行对比，突出故都的秋尤其清、静、悲凉的特点。 6、常见说明方法及其表达效果 举例子形象具体，便于理解 列数字准确无误，令人信服 分类别条理清楚 作诠释解释明晰 打比方生动形象，增强趣味性 下定义科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密 作比较强调突出,画图表直观形象 摹状貌生动形象，增加可读性 7、 拿来主义一文，作者首先批判了闭关主义和送去主义。然后再表达出我们对于外国文化以及我们自己的文化遗产的态度是取其精华，弃其糟粕的拿来主义。在论证

5、如何来拿的正确方法时，作者运用了譬喻论证（论证方法），将“鱼翅”比作外国文化（或传统文化）中的精华；将鸦片比作外国文化（或传统文化）中精华与糟粕并存的部分；将姨太太比作外国文化（或传统文化）中的糟粕。 8、诸子喻山水中最突出的写法是譬喻论证，论语中，孔子把学习比作为山平地，通过譬喻，告诉我们学习要坚持不懈的道理。 9、秋水中，庄子借河伯由欣然自喜到看到海神望仰而叹自己将“见笑于大方之家”的寓言故事，来阐发个人的力量是渺小的，人无论在何种情况下都要谦虚谨慎，不可自大自满的道理。,10、前赤壁赋中的主客问答，代表了作者内心矛盾的两方面：借客之口道出的是自己政治失意、人生无常的苦闷；借主之口则表达的

6、是洒脱乐观旷达的处世态度。这主客的对答实际上是自己和自己进行思想上的对话，抑客伸主，是豁达乐观的心态最终战胜了人生的失意的生动写照，将作者内心的情感表现的更加淋漓尽致。同时使行文更有波澜，不平铺直叙。 11、游褒禅山记突出的表达方式上的特点是先叙后议，因事说理。作者想要表达的观点是人首先要树立雄心壮志，然后勇往直前，百折不回，同时能够借助一定的方法或事物，就能获得成功，即使不成功也不至于后悔；同时也告诫我们求学、做事不可不深思而慎取。 13、谏太宗十思疏一文在语言上的特色有： 多用四字句。如“怨不在大，可畏惟人”、“载舟覆舟，所宜深慎”言简意赅，掷地有声地写出了民众力量之大，同时读来更有朗朗上

7、口之感。,运用整散结合的句式，如最后一段在论述如何做到居安思危以及居安思危的作用时，排比句和三句交错运用，强调了如何多思以及多思就能达到垂拱而治的好处，形成了语言节奏上的参差美。 （ 或一点即可） 14、训俭示康一文的第2、4、5三段都运用了对比的手法。 第2段中将以前人简朴而快乐的生活和现在士大夫们奢靡的生活进行对比，突出强调了世风的每况愈下，提请身居要位的人警示。 第4段中，作者将寡欲与多欲的不同后果进行对比，突出了“侈，恶之大也”的道理。 第5段将古人奢俭的不同态度对后代子孙的影响来劝诫儿子要谨记宁俭勿奢的道理。,阿房宫赋 过秦论 体裁 文赋 赋体政论文 题材 秦灭六国统一天下后大 秦逐渐发展强大以致统一 兴土木，修建奢华阿房 天下而后又迅速灭亡的过 宫的史实 程 观点 “秦爱纷奢”，“奈何取之尽 “仁义不施而攻守之势异也” 锱铢，用之如