人教2011版小学数学三年级《口算除法第一课时》课件.ppt_第1页
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文档简介

1、(口试)在第一课时，人们讲授新课程标准中三年级数学的第二卷。金田镇中心小学陈兴兰，84=355=402=93=246=5006=复习旧知识，1。据口头计算，80英里有几十英里，400英里有几百英里。46个有()个十和()个一，39个有()个十和()个一。2，填空，我会探究，1。自学：例1在自学的第11页，我发现：想法1:(3)(所以603)(想法2:(360所以603)(想法3:(60所以603)(你认为哪个算法更好？为什么？摘要：在计算603时，你通常这样想：()3()，即20，试602=()，606=()。摘要算法：把整个十除以一个数字，我们可以把整个十想象成几个十，然后把60除以()十，

2、再把()十除以3得到()十，这就是()。想想看：6003=()，60003=()，合作探究(学习例2，学习例3)，1，120可视为()十，12十除以3等于()十，即()二，一分钟。(1)拿出准备好的66根棍子提问：将66根棍子平均分成3份，每份有多少根？把一个点分开，告诉我它是如何分开的。(2)首先划分()个束，每个份额被划分为()个束。再次划分()并将单个根划分为()？为每个副本获取()根？分割后，每个副本都有()个根。(3)说明计算方法：有6捆66支(每捆10支)和6支，即66可分为()十和()一支；先把整捆分开，也就是把六个十等分，每个十分为()个十；如果你把单根再分一次，你会把六个一分为三，每个一分为一；最后，将整个束与每个部分(=22)中的单个束组合是期望的结果。我可以达到标准，1，84=93=602=505=804=903=6002=5005=8004=9003=60002=50005=2，155=2406=903=462=1505=，扩展和升级，(1)633=903=1604

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