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文档简介

1、植物的激素调节,第二单元,考纲要求,目,录,Contents,课堂练真题明高考规律,课下练模拟试自身能力,考点一生长素的发现,考点二生长素的生理作用,考点三其他植物激素及其作用,考点四探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,生长素的发现,重难理解类教学重点师生共研,考点一,向右侧生长 直立生长 向光生长 向光生长,插入类,直立生长 向光(小孔)生长,暗箱类,直立生长 向光生长,遮盖类,相关结果,图解条件,类别,中IAA含量及作用 ：abcd，都促进水平生长 ：abcd，a、 c、d促进生长，b抑 制生长,横置类,直立生长 向光生长 向小孔生长 茎向心生长，根离心生长,旋转类,直立生长 向左侧生

2、长 中IAA的含量 abc，bc,移植类,相关结果,图解条件,类别,实验现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长,实 验 操 作,实 验 操 作,实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组中去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲,生长素的生理作用,重难理解类教学重点师生共研,考点 二,A组自然生长顶芽优先生长，侧芽受抑制 B组去掉顶芽侧芽生长快，成为侧枝 C组去掉顶芽，切口处放含生长素的琼脂块侧芽生长受抑制,取生长状况相同的某种植物，随机均分为3组(如图中A、B、C),其他植物激素及其作用,基础识记类重在识记自学能会,考点 三,生长素、细胞分裂素,延缓衰老,乙烯、脱落酸,果实成

3、熟,生长素、细胞分裂素、赤霉素,果实生长,细胞分裂素、生长素、赤霉素,植物生长,高浓度生长素抑制侧芽生长，细胞分裂素和赤霉素可解除顶端优势,顶端优势,生长素、细胞分裂素抑制叶片衰老，脱落酸促进叶片衰老,叶片衰老,赤霉素、细胞分裂素促进种子发芽，脱落酸抑制种子发芽,种子发芽,生长素抑制花的脱落，脱落酸促进叶、花、果的脱落,器官脱落,探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,考点 四,实验探究类能力考点活学活用,若进行定性分析，梯度设置可稍大些，若进行定量分析，梯度设置应小一些；为了使实验结果更准确，有时要做预实验，根据实验结果在确定的较小范围内进行更小的梯度设置,设置方法要科学,梯度过小，变化不明显，实验组增多，增加了实验操作的难度；梯度过大，实验结果不准确,梯度大小要适宜,生物体或细胞生活在特定的环境中，研究某因

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