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文档简介

，4.2不等式的基本性质，2。通过实例操作培养学生的观察、分析、比较能力，将不等式的基本性质1转化为不等式。(重点，困难)，学习目标，我比你大2岁，所以我是你哥哥，2岁，那3年前，你不比我小，哈哈3年前我还是比你大，哦？那么.再过十年，我确实比你大。呵呵，呵呵，12，情景介绍，新课导入，新课导入，1。用不等式填空：(1)5 3；5 2 3 2；5-2 3-2。，如果是ab，a CB c，acbc .摘要，解释：ab，两边加3，A

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