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文档简介

1、直角三角形复习,观察如图RtABC，你得到了哪些结论？,问题一,勾股定理：直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。 BC2+AC2=AB2,直角三角形的两个锐角互余。 A+ B=90,知识点,知识点,请同学们在RtABC上添一条线段（中线、角平分线或高线），并设计出一个问题，让你的同伴试一试。,问题二,请同学们在RtABC上添一条线段（中线、角平分线或高线），并设计出一个问题，让你的同伴试一试。,问题二,2,1,3,问题二,4,6,5,7,请同学们在RtABC上添一条线段（中线、角平分线或高线），并设计出一个问题，让你的同伴试一试。,问题二,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,请同学们

2、在RtABC上添一条线段（中线、角平分线或高线），并设计出一个问题，让你的同伴试一试。,知识点,问题二,面积法： ACBC=ABCE,请同学们在RtABC上添一条线段（中线、角平分线或高线），并设计出一个问题，让你的同伴试一试。,知识点,问题二,角平分线的性质定理：角平分线上的点到角两边距离相等,请同学们在RtABC上添一条线段（中线、角平分线或高线），并设计出一个问题，让你的同伴试一试。,知识点,问题二,4,6,5,7,请同学们在RtABC上添一条线段（中线、角平分线或高线），并设计出一个问题，让你的同伴试一试。,问题三图形的折叠,三角形的折叠问题,长方形的折叠问题,已知：如图，在长方形ABCD中,AD=6,CD=10,以AC为对称轴,将ACD折叠到如图位置,求AF的长.,长方形内的折叠,已知：如图，在长方形ABCD中,AD=6,CD=10,折叠 ACD使点D落在线段AB上(如图F点)，,求AE的长.,利用勾股定理建立方程，求出线段的长度,问题四动点问题,已知：如图，ABC是边长为8cm的等边三角形，动点 P，Q同时从A，B两点出发，分别沿AB，BC方向匀速移动，它们的速度都是1cm/s，问：P，Q出发多长时间后BPQ

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