半命题作文补题技巧(上课） 课件.ppt

1、,半命题作文指导,训练目标,1、了解半命题作文的特点和选材原则。 2、学习并掌握一些常见的半命题作文拟题方法。,一、半命题作文的形式与特点 半命题作文就是限定一半的内容，然后留出一半的内容由考生自己填写的作文命题形式。从本质上说，它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。 半命题作文具有灵活性，其比全命题给考生提供的自由度更大，因而考生可写的内容更多，切入的角度也更多。,1、熟悉性原则 遵循熟悉性原则，是指材料必须是自己比较熟悉的，平时积累比较多的。 如 “我深深感受到了 ”，命题者提供的选填词语有“成功的喜悦、失败的痛苦、集体的温馨、友谊的可贵、诚实的可敬”等。考生

2、应仔细审视这些词语，选择一个自己比较熟悉、感受比较深的补充到题目上。 2、新颖性原则 这是指题目所表现的内容、角度，应当是新鲜的。 当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，别人也可能一下子就想到了。正确的做法是：花上3-5分钟，定下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人写过多少次了，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的感受。,” 二、半命题作文的选材原则,3、正确、深刻性原则 正确、深刻性原则，是指题目表现的内容能够揭示正确、深刻的主题。,三、具体的填题方法 1、具体事物填题法。 这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。 “难忘的_”可填上“一条红

3、丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕； 当我面对_ 时候，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操。 2、特定情景填题法。 这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。 如当我面对掌声响起的时候 当我面对鲜红的“58分”的时候 当我面对心灵的抉择的时候 当我面对寒风凛冽的时候,3、特殊符号填题法。 此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。 如当我面对“？”的时候，表达自

4、己对社会上种种时弊的质疑； 当我面对“A”、“B”、“C”的时候，写自己对学习英语的乐趣和感受； 当我面对“1”（哆）、“2”（来）、“3”（咪）的时候，抒写自己对音乐的感悟。 此外，我好想得到一个“A+” 、感悟81 8 、明天，我飞向行星等，这类题目形象生动，引人注意。,小试牛刀：请你补题,（1）我渴望 ,（2）让 的 ,（1）我渴望 ,我渴望聆听大自然的声音 （拟人）表达“钢筋水泥人群”对大自然的向往。 我渴望时光倒流（特定情景）表达对自己初一、初二不懂得珍惜时间的悔恨。 我渴望妈妈不会老 （特定情景）希望天下辛勤的母亲们都永远年轻、健康。,让我的梦飞翔让生命的风铃常在 让友谊的花儿静静

5、绽放让青春的笑容更加灿烂让生命的火光照亮生活让我们的灵魂站在最高处,（2）让 的 ,半命题作文在选材、立意上的自由度一般都 比较大，写好此类作文的第一步在于补充完整一 个恰当的题目。补题时，先进行选材上的思考， 然后根据所选材料拟定完整的题目。此后的构思 写作，同于“命题作文”。,方法小结：,当堂训练,在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真坚强中有时也想痛苦一场，是非前有时也想正义一回尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。 请以“有时，我也想_”为题写一篇作文，要求根据自己所写的内容，先将题目

6、补充完整，然后写一篇不少于700字的文章。,一、认真审题,1、你认为题目中的哪些词要注意呢？,想只是想这样做，还没有付诸行动。 有时你的这个想法不是一直都存在的，只是一个偶然的因素触动了你，让你产生了这种想法。 也有限制性的作用，大家这样，你也想这样；或过去不这样想，现在有时也会有这种想法。,一、认真审题,2、读懂导语 半命题作文导语的作用： 以精辟优美、蕴含深刻、情感浓郁的语句导入作文情境，激发抒写情思，界定选材范围。 导语：在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真坚强中有时也想痛苦一场，是非前

7、有时也想正义一回尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。,二、补全题目,练习结合自己的生活，拟定一个适合自己的题目。 参考: 有时，我也想出塞 有时，我也想这样潇洒 有时，我也想化作一缕春风 有时，我也想摆脱束缚 有时，我也想当名差生 有时，我也想任性一次 ,三、精心选材,1、选材时要围绕“想”来组织材料，选取典型新颖、细小真实、与众不同的材料。 2、这里的“我”既可理解为“本我”，真实的自我；也可以理解为“他我”，用拟人化手法将自己想像成其他角色。如写“我”是一粒落入悬崖石缝中的种子，写“我”在顽强与生命之神抗争的同时，也产生了想放弃的想法，最终突破重重困难长成一棵参天大树的经历。,四、选好

8、文体,这道作文题比较适合写成记叙文或散文，易于写出自我的真实想法与感受体验。也可尝试创新，如用日记体、书信式、小标题式,五、范文引路,有时，我也想任性一次 乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时也想任性一回。 小时候 望着橱窗中心仪已久的小熊维尼，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，她说：“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一个孩子本该有的童真，现在却被一双无形的手紧紧扼住。 小学时 “对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空

9、气里含着令人窒息的元素，一片诡异的沉寂。她默默地离去，渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记，很不舍，但“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的，最好换一个好生给你，我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗？我无语。,中学时 寒假来临之际，“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。我热爱音乐，但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子，优异的成绩，需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取，我颤栗了。妈妈，对不起，就让我任性一次吧!于是，我如愿踏进了“音乐培训班”，妈妈只是沉默，然后闷声走进房间，重重的关门声让我犹豫了，究竟我做错了吗？ 而现在 从未发

10、现我的歌喉如此优美动听，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷，一个清晨，妈妈小声地对爸爸嘀咕：“这孩子，要是当初报了数学培训班，学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到，心仿佛被万箭射穿，滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时，妈妈神情复杂地看我一眼，默默地离去。一阵风吹来，吹走了奖状，也吹散了滴落的泪，吹碎了我的心。起步又止，无人在乎，要它何用？,睡梦中，小熊维尼微笑着向我招手；阔别已久的同桌紧握我的手，轻声说一句“好久不见”；舞台上的我自信地向观众展现歌喉 我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人摆布的玩偶，我要自己面对人生的风风雨雨。 清晨的阳光射入树林，调皮的露珠在地上绽开一朵小花，我张开双臂，呼吸着自由的空气，自由真好!有时，我真的想任性一次。 点评 形式新颖，结构优美。运用“蒙太奇”的手法截取了自我成长过程中的四幅场景：小时候渴望小熊维尼、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在妈妈责备不屑自己的音乐成绩，以小标题的形式巧妙地组合在了一起。 感情真挚