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文档简介

1、连江尚德中学 马春晖 2017年12月,观察法导学,你观察到了什么？,你观察到了几个人？,想一想？,你认为在观察事物时，我们应如何做才能更快、更直接的获取我们需要的信息？,观察注意要素之一,观察前要明确观察的目的和对象。,眼见一定为“实”吗？,哪根箭矢长？,哪根红线长？,想一想？,若要获取精确的信息，那么，在观察时，我们又可以采取哪些更有效的措施呢？,观察注意要素之二,借助工具进行观察，可以获得更精准的信息。,7/22/2020,扫描隧道显微镜,思考与交流,当观察的对象处于动态时，信息量有时候会比较大，这时候观察者要采取哪些措施，才不会遗漏信息呢？,观察注意要素之三,观察过程及时记录获取的信息

2、，观察结束后对信息进行整理归类。尽可能录制，放慢镜头重复观察。,学生活动,活动目标：观察信封，记录、整理获取的信息， 为接下来制作信封做好准备。 活动工具：小刀、直尺、信封、 A4白纸、吸盘。,成果展示与评价,各小组组长组织组员从组员记录信息中选择一张最完整的，用吸盘吸附在黑板上。,倒计时,信封参考数据与评价标准 说明：总分10分，每项1分，允许误差2mm内（含2mm ）超过不得分。,学生活动,活动目标：根据观察所获得信息，用一张A4白 纸制作一个类似的信封。 活动物品：A4白纸（每人一张）小刀、固体胶、 信封。,信封参考数据与评价标准 说明：总分10分，每项1分，允许误差2mm内（含2mm ）超过不得分。,成果展示评价,各小组选择一份你们认为与样件做的最相似的信封，用吸盘吸附在黑板上。,体会与收获,请各组派一位代表，谈谈经过制作信封过程后，反思之前的观察是否存在

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