11竹林深处人家.ppt

1、文定实验学校精品课件，竹林里人，黄蒙田，胸有竹势，破竹枯竹难书茂林修竹青梅竹马金石丝竹马交竹头木屑竹篮打水报竹报平安，有“竹”字，竹石清郑板桥咬青山不放松心情，立根原在破岩中千磨万击写竹诗，维县署画竹，年伯包大中丞包清郑板桥雅斋在内躺着萧竹，怀疑是民间疾苦的声音。 有些小吾曹州县官员，叶子总是有关系。 潜僧绿筠轩宋苏轼宁可没有肉，没有竹子住在要不得。 没有肉就瘦，没有竹子就庸俗。 人瘦而肥，士俗不能当医生。 在土中，收集努力的语言。 无法忍受，睁开大地的眼睛。 变得尖锐，虚心委婉。 总结，继续向上延伸。 绿云与太阳谈论理想。 竹子、岁寒三友、花中四君子、黄蒙田(1919 )、广东台山人，现居香

2、港、现代绘画家、散文家。 作品有春暖花开等。 1 .山麓()、石版端口汇聚()、隧道()、竹坎()、山岚()、竹箬()、l、ru、dn、ln密匝数：非常密集。 深：形容程度深的博大精深。 名实相副：名声或名义与实际相符。 无力：指无法解决所面临的麻烦。 柳暗花明又是另一个村子，柳暗花明又是另一个村子：本来形容前村美丽的春光，后比喻突然地出现了新的形势。 山重水无处可去，柳暗花明与村。 宋陆游山西村，“山重水复疑窘境，柳暗花明又别村”，道无疑实用，画出景观不断复苏的境界，蕴含着生活哲理。 本文主要执笔者有一种穿越江南竹林的见闻感。 根据文章的结构和作者的去向，第一部分(1-3) :从不同的角度描

3、绘南竹乡竹林、竹海的景色。 第二部分(4-7) :主要描绘竹乡的物品和人。 第三部(8) :记述了竹林和竹林里的人给作者留下的不易消失的印象，表达了作者对竹乡的爱和憧憬。 第一部分(1-3) :从同一角度描绘南竹乡竹林、竹海的景色。 作者用三种不同的视角描绘了茂盛的竹林：1，(第一段):先写下远景，整体感觉，竹林如海。 2、(第2段):重写近观，深入竹海。 3、(第3段):然后写四顾，穿过竹海，看到了所有的竹子。 1、(第一段):先写远景，整体感觉，竹林如海。 当竹海的暗波被一阵风吹拂时，竹海里涌出暗波，波浪推动波浪，作者用两个比喻来形容竹林的密度：仿佛竹海远远地埋没在竹海里。 用“竹海”这个

4、比喻，将“推一推”、“涌出”、“暗淡的波浪”等词汇结合起来，表现竹林茂盛的面积和竹海的深度。 抓住特点，用笔简练。 当一阵风吹来的时候，竹海上泛起了黑暗的波浪，波浪推着波浪，一直涌到很远的地方，你很难知道那柔和的蓝色和墨绿色的竹海的深度，但是看到竹波的起伏和其气势，就意味着很深。 2、(第2段):重写近观，深入竹海。 竹屏风有时看到前屏风般的竹子堵塞了道路，心里想已经接近尾声了。 作者使用了两个比喻，海底隧道两侧大竹林密匝，宛如在竹海的海底隧道上行走。 3、(第3段):然后写四顾，穿过竹海，看到了所有的竹子。 绘画家和护林员对竹海有什么看法？森林保护员：竹林旺盛，意味着竹林和竹笋丰收，在名实相

5、副竹乡，很高兴。 观点不同，形成对比，强调竹林茂盛。 绘画家：竹林茂盛，找不到一点水平，要画竹林，真无能为力。1、竹林的特征是什么？ 辽阔深度，密密匝匝，2，第一部分描写竹海景观的视点如何变化，四顾、远望、近观、竹林如海，深入竹海，穿过竹海，移动变景，移动变景，第二部分(4-7) :主要是竹乡物和人不看女孩，先听听笑(7)，在这些个四个自然段安排材料时体验一头地一头地深邃迷人的特征，找这样的词汇吧。 例如：看不见人之前，先煮好烟(4)，到村子之前，鸡鸭叫声(5)，没入竹林的人，竹乡生活(6)，1，竹林里的人，生活有什么特点祥和喜悦，勤奋朴素，色彩：气味：突出浓郁的竹乡气息，2 家具是用竹材制成的，如椅子、冷床、衣柜、斗笠，还有承接山河的水管等。 穿：鞋也是竹篓做