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文档简介
1、新来的王老师,插甸小学 罗朝美,1、用自己喜欢的方式朗读课文，并画出自己喜欢的词语。 2、边读边思考： 课文主要讲了一件什么事？,自主学习,我会读： 撇撇嘴 折叠 自顾自 摇摇头 齐刷刷 大踏步 哄堂大笑 工工整整 前仰后合 资质平庸 差生,课文写了一位新来的王老师在第一节语文课上，提问差生蔡林，引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份差生档案，鼓励蔡林好好学习的事。,合作交流（体会文中对人物语言、动作描写的句子）,1、蔡林以前是个怎样的学生？后来他发生了怎样的变化？ 2、蔡林的转变主要归功于王老师，王老师为蔡林做了什么？由此可以看出王老师是个怎样的老师？,坐在最末一排的一个男孩站起来，他低着头
2、，一声不响，恼火地盯着笑得前仰后合的同桌。,蔡林看了看老师，撇撇嘴：“老师，我是差生， 没人提问我的。”,蔡林想了想：“大家都这么认为。我，我自己也承认。”,蔡林以前是个性格内向、不自信的人。,蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝。,后来蔡林找回了自信。,“蔡林，我刚才提出的问题你会吗？ 我猜你是会的。”,“同学们笑，你好像不太高兴。不过， 他们为什么要笑呢?我做错了什么吗？”,“差生？”王老师摇摇头，“谁 说你是差生？”,王老师是一个能尊重、信 任、关心每一个学生的人，会 用自己独特的方法鼓励学生， 让学生树立信心。,实践演练：,如果你是蔡林，你想对王老师说什么？,拓展练习：,六年的小学生活即将结束，在这 六年中，一定有很多老师给过我们支 持、帮助与鼓励。在即将离开恩师的 时刻，你最想对他们说些什么?请 同学们敞开心扉，说出内心最真挚的 话语吧！,小结升华：,一个小小的鼓励，往往能给人无穷的力量。让我们永远记住那些关心和鼓励过我们的人。和大家相处了一节课的时间，你们带给了我很多快乐和感动，谢谢你们！下面请
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