人教版高中生物必修二第七章课件.ppt

1、第一节是现代生物进化理论的起源，第七章是现代生物进化理论，第一节是拉马克的进化理论：拉马克首先提出了“进化理论”的概念。拉马克认为生物是进化的，生物各种适应性特征的形成是由于使用、退出和获得性遗传。食蚁兽的舌头是细长的，鼹鼠的眼睛是萎缩和退化的，拉马克的进化论(最早)，利用了这种进步而抛弃了后天继承，并且很早就研究神学。他热衷于收集矿石和生物标本，放学后他遇到了一群优秀的博物学家，并在那里接受了科学训练。在1831年和1836年，她和小猎犬一起环绕地球，调查沿途的地质、动物和植物。达尔文，鳕鱼每年产500万个蛋。据计算，如果鳕鱼产下的所有卵都能孵化并长成鱼，那么不到六年，整个大西洋将会充满鳕鱼

2、。过度繁殖，人可能是最小的繁殖能力！如果每对夫妇平均有三个孩子，每30年传一代，那么人口将每50年翻一番。世界人口只需要数百年就能达到数万亿，这显然是不可能的！动物、植物和微生物的繁殖能力比人类强很多很多倍！如果所有的后代都能生存，它将在短时间内超过环境的承受能力！各种生物都有极强的繁殖力。然而，自然界中各种生物的数量在一定时期内将保持相对稳定。过度繁殖、生存斗争、生物个体之间的斗争、生物和无机自然环境之间的斗争，都是依赖于个体生存和种族繁衍的自然现象。生物个体之间存在广泛的差异(变异)，许多变异是可遗传的。一些生物变异比它们的父母更能适应环境，而另一些则不太能适应环境，也就是说，变异不是定向

3、的。遗传变异，适者生存，达尔文的自然选择理论，过度繁殖，生存竞争，遗传变异，适者生存，1。内容，2。评价，(1)它可以科学地解释生物进化的原因和局限性，(2)它可以科学地解释生物的多样性、适应性和重要性，(1)它不能科学地解释生物遗传和变异的本质。达尔文对这一事实的解释是：(一)过度增殖；(二)为生存而斗争；(三)遗传与变异；(四)自然选择；(五)适者生存；(六)过度增殖；(七)为生存而斗争；(七)自然选择理论；(八)生物进化的内在原因是；(九)过度增殖；(九)为生存而斗争；(八)遗传与变异；(九)适者生存。第三，达尔文之后进化理论的发展，个体水平、种群水平、性状水平和基因水平，是现代生物进化

4、理论的主要内容，种群是生物进化的基本单位，突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，导致物种形成，并判断以下是否属于种群。(1)池塘里的所有鱼(2)池塘里的所有鲤鱼(3)两个池塘里的所有鲤鱼(4)草地上的所有草(5)草地上的成年梅花鹿(6)稻田里的所有幼蚜虫、有翼和无翼的成年蚜虫，不，是，不是，是，不是，(7)基因库：一个种群中所有个体所含的所有基因都称为这个种群的基因库。这些金鱼有自己的基因，它们共同构成了种群的基因库。他们各自的基因都是基因库的一部分。个体数量越多，个体之间的差异就越大，基因库就越大。3.基因频率：群体基因库中某个基因与所有等位基因的比率。1:从人群中随机

5、抽取100人，发现aa、AA和Aa的基因型分别为30、60和10。那么甲和甲的基因频率是多少？a=230 60=120 a=210 60=80 a %=120/200=60% a %=80/200=40%。自然界中，由于突变、基因重组和自然选择，种群的基因频率和基因型频率总是在变化。因此，生物进化的过程实质上是种群基因频率变化的过程。在自然界中，自发突变的频率非常低，而且大多数突变都是有害的。为什么它们可以被用作生物进化的原材料？果蝇有大约104对基因。假设每个基因的突变率为105，那么在大约109只果蝇的群体中，每一代的基因突变率是多少？21041051092108。(2)突变和基因重组产生

6、了进化的原料。在19世纪，黑色基因的频率为5%，浅灰色基因的频率为95%。在20世纪，黑色基因(S)和浅灰色基因的出现频率为95%，原因是自然选择决定了生物进化的方向。消除不利的变异基因，积累有利的变异基因，使基因频率发生定向变化。隔离导致物种形成，一群能够在自然状态下相互交配并产生可繁殖后代的生物被称为物种。1.物种的概念。人类都是一个物种。不管白人、黑人还是黄种人结婚，他们都能生育出具有生殖能力的后代。同样，所有的马都是一个物种，所有的驴也是如此。但是马和驴不是一个物种，因为马和驴交配产生的后代骡子没有繁殖能力。全世界的人都是一个物种吗？马和驴是一个物种吗？隔离：指在自然条件下，不同人群中

7、个体的基因不能自由交流的现象。生殖隔离：不同的物种通常不能交配，即使它们成功交配，也不能产生可生育的后代。地理隔离：由于地理障碍，如山脉、河流和沙漠，同一物种不能相遇和交配，这阻碍了种群间的基因交流。2.隔离在物种形成中的作用。生殖隔离是新物种形成的标志。它们能自由交配吗？长期的地理隔离会导致生殖隔离，从而形成新的物种。1.新物种形成的标志：a，具有一定的形态结构，b，具有一定的生理功能，C，产生生殖隔离，d，改变基因频率，C，2，有一群老鼠，起初都生活在同一地区，然后被一条新建的高速公路分成两个种群，a和b。如果甲种群生活的区域发生了一系列的环境变化，而乙种群生活的区域没有变化，那么甲种群的

8、进化速度可能是(甲)比乙慢，比乙快，和乙一样，丁起初比乙慢，后来比乙快。_ _ _ _ _ _是生物进化的基本单位，生物进化的本质在于种群_ _ _ _ _ _ _ _。物种的形成需要三个基本的结：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，B，群体，基因频率，基因重组，突变，自然选择，定向，分离，定向，3。 共同进化和生物多样性的形成，捕食者的存在对猎物有害吗？(1)共同进化；1)概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响下的不断进化和发展的过