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文档简介
呼伦贝尔市得力其尔小学“五环递进”教学法,讲课教师：苏国莉,鸡兔同笼,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数有26只脚。鸡和兔各有几只？,列表法（或枚举法）,82=16 （只）,假设全是鸡:,26-16=10（只）,(少算兔的脚),82=16（只）,假设全是鸡:,26-16=10（只）,102=5（只）,兔,鸡,8 - 5=3（只）,(少算兔的脚),综合：（26-28）（4-2） 兔数=(总脚数-每只鸡脚数总头数)(每只兔脚数-每只鸡脚数) 鸡数=总数-兔数,84=32（只）,假设全是兔:,32-26=6 （只）,(多算鸡的脚),48=32（只）,假设全是兔:,32-26=6 （只）,鸡,62=3（只）,8 - 3=5（只）,兔,(多算鸡的脚),综合：（48-26）（4-2） 鸡数=(每只兔脚数总头数-总脚数)(每只兔脚数-每只鸡脚数) 兔数=总数-鸡数,这道题的意思就是： 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？,巩固新知,假设法：,假设都是鸡 352=70（条） 94-70=24（条） 兔：24（4-2）=12（只） 鸡：35-12=23（只）,假设都是兔 354=140（条） 140-94=46（条） 鸡：46（4-2）=23（只） 兔：35-23=12（只）,
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