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文档简介

3、桃花心木,十字街镇中心小学 周晓峰,学习目标： 1、抓住相关语段，体会种树人奇怪做法的用意。 2、结合相应语段，感悟文章蕴含的道理及作者的写法。,学法提示： 在读文的基础上，抓住相关语段，联系上下文或者联系生活实际体会种树人奇怪做法的用意,以及文章蕴含的道理和作者的写作方法。,说话练习： “我”浇水没有规律，是为了让树木 如果我浇水有规律，那么树木就,我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年大树就不成问题了。,想象练习： 如果我是一棵（ ）桃花心木苗，我会想,不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。,种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。,

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