课堂教学刘俊.ppt

1、如何搞好新课改下的课堂教学,武汉市二七中学 刘 俊,1、突出各种地理空间,七年级上学期主要讲述的是地理的有关知识，那么，在地理教学中地理事物的空间分布，常被教育者忽视，学者也难记忆，但他的作用十分重要，是学好地理知识的基础和关键，如果没有重视它，教学就会变成无源之水，无本之木。因此，在教学过程中必须突出其所处的地理位置。例如,讲述中亚的地理位置时，突出的地理特征是地跨三洲五海之地，地处交通要道，处于交通枢纽的重要位置。例如，在讲到重要的农业生产基地江汉平原时，应点出其在湖北的西北部。,二、列表填空比较经线、纬线的区别,三、列表填空比较经度、纬度的区别,四、想一想、看一看,以本初子午线，东经和西

2、经的度数分别向东、向西有什么变化规律，,五、再想一想、看一看,以赤道为界，北纬和南纬度数分别向北、向南排列，它们度数的大小有什么递变规律？,六、地球上高、中、低纬度的划分,赤道,0,30N,60N,30S,60S,六、地球上高、中、低纬度的划分,赤道,0,30N,60N,30S,60S,六、地球上高、中、低纬度的划分,赤道,0,30N,60N,30S,60S,六、地球上高、中、低纬度的划分,赤道,0,30N,60N,30S,60S,六、地球上高、中、低纬度的划分,赤道,0,30N,60N,30S,60S,六、地球上高、中、低纬度的划分,赤道,0,30N,60N,30S,60S,七、地球上五带的

3、划分,热带,南温带,北温带,北寒带,南寒带,0,23.5N,66.5N,23.5S,66.5S,北极,南极,八、课堂巩固联系,1、关于经纬线的正确叙述的是： A、所有经线长度都相等 B、所有纬线均不等 C、东经和西经的分界线是180经线 D、纬线指向南北方向 2、关于赤道叙述正确的是 赤道是90 纬线 赤道是划分东西半球的分界限 赤道是划分南北半球的分界限 赤道也是0纬线 A C B C A D C D,3、关于经纬线变化规律的说法正确的是： A 以180 经线为界，东经和西经的度数分别向西、向东愈来愈大 B 以0经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈小 C 以赤道为界，北纬和南纬的度

4、数分别向北、向南愈来愈大 D 以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈小，到南极点时，纬度为0,4、在地球仪上，纬线都是 形状，纬线长度 ，纬线指示 _方向。 经线都是 形状，经线长度 都 ，经线指示 。 5、经纬度的表示方法是：北纬写作 ，南纬写作 ，东经写作 ，西经写作 ，南极和北极分别表和 和 本初子午线表示为 。 6、符合东半球、北半球、中纬度的地点是： 20 W 25 N 25 E 25 S 145W 45 S 145 E 45N 7、读上图，回答问题： A、在图中标出武汉（114 E、31N)位置 B、根据武汉的位置，可以判断出武汉位于 半球(南北)， 和 半球(东西)图中

5、ABC三点中，属于中纬度地区的是 C、武汉的方位在B点的 方向。,A,圆,长短不一,东西,半圆,相等,南北,N,S,E,W,90 N,90S,0,8、下面四幅图中，P点位置在北半球，又在西半球，又处于低纬度地区的是：,P,10,20,30,40,40,30,20,10,A B,P,40,30,20,10,10,20,30,40,P,50,40,30,20,40,30,20,10,C D,9、读下图回答问题,（1）甲的经纬度是： A、10E ，50 N B、10W，50 N C、10 W，70 N D、10 E，30 N （2）甲在乙的： A、东南方向 B、西南方向 C、东北方向 D、西北方向 （3）从东、西半球看，已位于： A、北半球 B、东半球 C、南半球 D、西半球,20,10,0,10,70,50,30,10,20,乙,甲,10.一位中国小朋友在放