11.我的叔叔于勒.ppt

1、小知识,、小说的三要素：（ ）、（ ）（ ） 、小说的故事情节由：（ ）（ ）（ ） （ ）等构成。 、人物描写按内容分为（ ）（ ） （ ）、（ ）、神态描写。 按描写的角度不同，可分为（ ）描写和（ ）描写。,人物,情节,环境,开端,发展,高潮,结局,肖像描写,语言描写,动作描写,心理描写,复习,正面,侧面,(法)莫泊桑,我的叔叔于勒,作者介绍,莫泊桑(1850-1893) 法国作家。 生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说羊脂球问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是一生和漂亮朋友（俊友）。短篇小说项链、我的叔

2、叔于勒、羊脂球等，都是脍炙人口的名篇。,法国的莫泊桑羊脂球 俄国的契诃夫变色龙 美国的欧亨利麦琪的礼物 美国的马克吐温竞选州长 ,世界四大短篇小说家及其代表作：,资料链接,写作背景 我的叔叔于勒写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。,读准下列画线字的读音。 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（

3、 ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ）,zhn,sh,qio,ji j,ch,m l,sh,zhu,ln l,chu,x,d nong,1.请以（ ）于勒的格式，在括号内添加不同的动词如（盼）于勒 ，理清小说的情节安排。,（ ） 于勒（1-4） （ ）于勒（5-19） （ ）于勒（20-47） （ ）于勒（48-49）,盼 赞 遇 躲, ,开端 发展 高潮 结局,整体感知,2.按开端、发展、高潮、结局分析小说的情节,于勒把自己应得的部分花光了，还占用了父亲应得的一部分遗产,于勒来信说赚了钱，并 且要赔偿损失,发现衣衫褴褛

4、的 买牡蛎的年老水 手象于勒,船长证实买牡蛎的穷水手叫于勒, 于勒 于勒 于勒 于勒 于勒,插叙,于勒说他发了财就会回哈佛尔和哥哥家快活地过日子,全家唯一的希望,全家的恐怖、分文不值的于勒（坏蛋、流氓、无赖）,正直的、有良心的人、好心的于勒、有办法的人,这个家伙、这个贼、这个流氓,盼,赶,赞,遇,躲,钱,十年思盼同胞好似摇钱树,一朝相逢兄弟形同陌路人,？,我的叔叔于勒？,“我”？,菲利普夫妇？,主人公是谁？,如何判定一个人物是否为主要人物呢?给你支几招,首先看人物着墨的多少； 其次看人物在小说中的地位和作用； 第三看作家的创作意图。,关于人物,于勒,“我”（若瑟夫）,两个姐姐，一个姐夫,暗线,

5、见证人,陪衬人,谁是主人公？,讨论：,小说的题目是我的叔叔于勒，但 是从行文上看，对于勒仅有几笔直接描写，多是侧面着墨，而对菲利普夫妇的刻画却用了很多篇幅。那么，本文的主人公到底是谁？,菲利普夫妇,1.菲利普一家为什麽盼望于勒回来？结局为什麽躲开了日夜盼望的于勒？ 2.在菲利普夫妇眼中，于勒是个什么样的人？ 3.你认为菲利普夫妇是什么样的人？作者对菲利普夫妇的刻画主要运用什么方法？,人物形象分析（菲利普夫妇）,菲利普夫妇的表现,于勒 境况,打发他 到美洲,我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。

6、,母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说-,母亲回来了，我看出她在哆嗦。,神 态,惊恐万状、不知所措,怕躲,我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说,他回到我母亲身边，是那么神色张皇。,结结巴巴地说-,父亲神色很狼狈，低声嘟哝着-,母亲突然暴怒起来-,父亲指着女婿对她使了个眼色。,神 态,品析人物的性格,爱慕虚荣 冷酷自私 唯利是图,胆小懦弱 没有主见,泼辣、精明、尖刻,同,异,人物描写：,本文主人公描写：,外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写,语言描写、神态描写、动作描写,讨论 于勒的形象,文字材料,(1)据说他当初行为不正- (2)据说他在哈佛尔还有- (3)明天我就动身到南美- (4)

7、他又老又脏、满脸皱纹-,本质坏吗?,正直、诚实,有良心、重亲情,饱经风霜 吃苦耐劳,第二课时,早: 中: 后：,行为不端、糟蹋钱,正直、有良心,自食其力、不拖累人,于勒,“我”,故事的见证人，叙述者。“我”从头到尾出现，整个故事由“我”的所见、所闻、所做、所思而构成。,我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”,我在心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”,含义理解：这句话强调了于勒和菲利普之间是亲兄弟的血缘关系，表现出若瑟夫对于勒叔叔的深切同情，对父母六亲不认

8、的困惑、苦闷和不满。,讨论,你是怎样看待小说中的“我”？,参考！,对于勒叔叔抱以同情，对父母的做法感到困惑、不满。,纯洁、善良，涉世未深 较天真单纯，富有同情心的孩子。,菲利普夫妇：,丈夫：,自私、冷酷、虚伪、唯利是图,胆小、懦弱、毫无主见,妻子：,吝啬、尖刻、精明、泼辣、沉着、镇定,“我” 富有正义感和怜悯心。,人物形象小结,若瑟夫与父母形成了鲜明的对比,这个对比有何作用？作者为何以“我的叔叔于勒”为题？,突出了双方的性格。孩子是纯真的,大人是世故的;孩子是诚实的,大人是虚伪的;孩子是善良的,大人是势利的;孩子是慷慨的,大人是刻薄的。,以“我的叔叔于勒”为题表明了作者的美好愿望,希望人们能像

9、若瑟夫一样,多一点同情,多一点友爱,多一点善良,他希望社会能更好一点。,环境,衬托：愉悦 欢快心情；,金钱至上：一个女婿写出了一个社会,自然环境,社会环境,例1、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。,例2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。,终于有一个看中二姐的人上门来了，我总认为这个青年之所以不在迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。,衬托：失望 沮丧心情,对于勒称呼的变化图,坏蛋、流氓、无赖,正直的人、有良心的人好心的人、有办法的人,小子、家伙,贼、讨饭的,穷,富,穷,于勒,原因,主旨探析,试找出小说中菲利普夫妇对于勒的称呼变化，说说菲利普变化的原因。,主题思想 1